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内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷 （试卷科目：中学语文） 第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分） 第1题 (单选题)行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（ ）。 (2.5分) A．把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤 B．刺激(提问)－反应（回答）－强化（确认） C．在学习的每一小步骤给出及时反馈 D．让学生对刺激作出正确的反应 第2题 (单选题)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（ ）。 (2.5分) A．以信息技术应用能力为核心 B．课程目标与信息技术应用能力构成双核心 C．以课程目标为核心 D．以学生协作能力的培养为核心 第3题 (单选题)主导---主体的教学结构突出强调的是（ ）。 (2.5分) A．媒体使用设计 B．学教并重 C．学生的学 D．教师的主导作用 第4题 (单选题)一般认为，教学设计的首要的基本环节是（ ）。 (2.5分) A．教学策略选择 B．评价方案制定 C．学习需要分析 D．教学媒体选择 第5题 (单选题)在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。，这主要体现的是（ ）学习理论对教学设计的影响。 (2.5分) A．认知主义 B．行为主义 C．建构主义 D．人本主义 第6题 (单选题)关于教学过程中的教学实施环节，下列说法中不正确的是（ ）。 (2.5分) A．它是教学中的一个关键环节 B．它是一个相对独立的环节 C．它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义交互活动的环节 D．相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节 第7题 (单选题)在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（ ）。 (2.5分) A．分析 B．综合 C．理解 D．了解（识记） 第8题 (单选题)教育技术的研究对象是（ ）。 (2.5分) A．教学过程和教学策略 B．教学策略和教学资源 C．教学过程和教学资源 D．学习策略和教学资源 内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷 （试卷科目：中学语文） 第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分） 第1题 (单选题)在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（ ）。 (2.5分) A．教师编写文本教案的工具 B．学生认知的工具 C．教学环境的构建工具 D．教师教学的工具 第2题 (单选题)教育技术中的技术是指（ ）。 (2.5分) A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 B．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术 C．在教育实践中总结出的经验形态的技术 D．在教育中所能看到的实体形态的技术 第3题 (单选题)在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于情境创设下列选项中其中一项不准确的说法是（ ）。 (2.5分) A．问题情境应该力求简单化，避免过于复杂化 B．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之 C．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色 D．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中 第4题 (单选题)开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（ ）。 (2.5分) A．基础 B．规划 C．结果 D．目标 第5题 (单选题)关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（ ）。 (2.5分) A．教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素 B．教学方法的选择与教学目的的关联性不强 C．教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑 D．教学方法的选择要考虑为教学目的服务 第6题 (单选题)在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（ ）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。 (2.5分) A．奥苏贝尔的有意义接受学习理论 B．罗杰斯的人本主义学习和教学理论 C．建构主义学与教的理论 D．维果斯基的最近发展区理论 第7题 (单选题)关于信息技术与课程的整合，下列说法中正确的是（ ）。 (2.5分) A．根据教学内容选择合适的技术并恰当运用，才能有效地发挥信息技术的作用 B．所有的教学内容都适合采用信息技术手段来教学 C．教学中所用的信息技术越先进，则教学效果越好 D．信息技术能解决教学中的所有问题 第8题 (单选题)课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（