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初中数学教研试卷（六） 第一部分 专业理论考察 一、选择题。 1、“数学是一种文化体系。”这是数学家（? ）于1981年提出的。 A、华罗庚??? B、柯朗???? C怀尔德????? D、J.G.Glimm 2、“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（? ）为中心。 A、学生???? B、教材????? C、教师?????? D、师生 3、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（ ? ） A、 人本化?? B、生活化??? C、科学化???? D、社会化 4、当a0时，a=|a|；当a=0时，a=|a|；当a0时，-a=|a|。这体现数学（? ）思想方法？ A、分类???? B、对比?? ??? C、概括????? D、化归 5、直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半。其判断形式是（?? ） A、全称肯定判断（SAP）? B、全称否定判断（SEP） C、特称肯定判断（SIP）?? D、特称否定判断（SOP） 6、数学测验卷的编制步骤一般为（ ） A、 制定命题原则，明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题。 B、 明确测验目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表。 C、 明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则。 D、 明确测验目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题。 二、填空题。 7、在20世纪，数学学习理论经历了从行为主义向 的发展历程。 8、数学思维抽象概括水平分为三个层次： 、 、 。 9、义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性、普及性、发展性 ，使数学教育面向全体学生，实现：① ；②?? ；③? 10、建构主义数学学习观认为：“数学学习是 的过程；也是一个充满生动活泼、主动和富有个性的过程。” 第二部分 专业知识考察 一、填空题11．计算的结果是 ． 12．函数中，自变量的取值范围是 ． 13．已知和的半径分别为3cm和5cm，且它们内切，则圆心距等于 cm．14．若等腰三角形的一个外为，则它的底角为 度． 15．口袋内装有一些除颜色外完全相同的红球、白球和黑球，从中摸出一球，摸出红球的概率是0.2，摸出白球的概率是0.5，那么摸出黑球的概率是 ． 16．如图，有一圆形展厅，在其圆形边缘上的点处安装了一台监视器，它的监控角度是．为了监控整个展厅，最少需在圆形边缘上共安装这样的监视器 台．中，函数与自变量的部分对应值如下表： … … … … （1）求该二次函数的关系式； （2）当为何值时，有最小值，最小值是多少？ （3）若，两点都在该函数的图象上，试比较与的大小． 18．如图，已知的半径为6cm，射线经过点，，射线与相切于点．两点同时从点出发，点以5cm/s的速度沿射线方向运动，点以4cm/s的速度沿射线方向运动．设运动时间为s． （1）求的长； （2）当为何值时，直线与相切？ 初中数学教研试卷参考答案 第一部分 CABACD 认知主义 直觉思维、形象思维、抽象思维 人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展 主动建构 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17．（本题8分） 解：（1）根据题意，当时，；当时，． 所以 解得 所以，该二次函数关系式为． 2分 （2）因为， 所以当时，有最小值，最小值是1． 4分 （3）因为，两点都在函数的图象上， 所以，，． ． 5分 所以，当，即时，； 当，即时，； 当，即时，． 8分 18．（本题8分） （1）连接． 与相切于点， ，即． 2分 ，， ． 3分 （2）过点作，垂足为． 点的运动速度为5cm/s，点的运动速度为4cm/s，运动时间为s， ，． ，， ． ， ． ． 4分 ， 四边形为矩形． ． 的半径为6， 时，直线与相切． ①当运动到如图1所示的位置． ． 由，得． 解得． 6分 ②当． 由，得． 解得．为0.5s或3.5s时直线与相切． 8分 2 （第16题） A （第18题） A B Q O P N M 图1 A B Q O P N M C 图2 A B Q O P N