考试焦虑量表(TAS)在北京市中学生中的适用性.pdfVIP

中国临床心理学杂志 2008年 第 l6卷 第 6期 考试焦虑量表 (TAS)在北京市中学生中的适用性 宋飞 ，，张建新 (1．中国科学院心理研究所，中科院研究生院，北京 100101；2．中国科学院心理研究所，北京 100101) 摘【要】 目的：分析考试焦虑量表(TAS)的信度效度，探讨考试焦虑量表对北京市中学生的适用性。方法：本研究采 用分层整群抽样 的方法从北京市随机抽取 15所不 同层次的中学 2089名初中和高中6个年级的学生 ，运用考试焦 虑量表(TAS)~学生进行了调查，5个月后对其中194名学生进行了考试焦虑量表的重测。结果：@TAS总体的内部 一 致性为0．87：重测信度为0．59。②验证性因素分析结果显示量表有较好的结构效度；两次测量的TAS分数与三次 平均成绩 的相关分别为一0．23、一0．16，前者在 0．01水平上显著 ，后者在 O．05水平上显著 。结论：TAS在北京市 中学生 中具有较好 的信效度 ，可 以在中学生考试焦虑 的研究和实践中应用 。 【关键词】 考试焦虑 ；信效度；中学生 中图分类号：R395．1 文献标识码：A 文章编号：1005—3611(2008)06—0623—02 ApplicabilityofTestAnxietyScaleinHighSchoolStudentsinBeijing SONGFei，ZHANGJian-xin InstituteofPsychology，ChineseAcademyofScience，Beijing100101，China A【bstract】 Objective：TotesttheapplicabilityofTestAnxietyScale，andtoexplorethestatusoftestanxietyamong highschoolstudentsinBeijing．Methods：Across-sectionalstudyhadbeendonein2089students，randomlyselected fromgradeI_6in15highschoolsinBeijing．AllthestudentswereaskedtocompleteTAS．Fivemonthslater，194junior highschoolstudentsingrade1and2wereretestedwithTAS．Results： CoefficientofinternalconsistencyofTASwas 0．87，Test—retestreliabilitywas0．59，whichreachedthestandardofpsychometrics．②Confirmatoryfactoranalysisshowed thatthescalehadfairlygoodstructurevalidity．ThescoresofthetwotestsofTASwascorrelatedwiththeaveragescores ofthethreetests， ：一0．23，r2=一0．16；theformerwassignificantatO．01level，andthelatterwasat0．05．Conclusion：The reliabilityandvalidityofTASaresatisfied． K【eywords】TestAnxietyScale；Reliabilityvalidity；Highschoolstudents 考试焦虑 (testanxiety)是个体对考试过于紧 些关于 中学生考试焦虑 的研究l6I7】也使用 了TAS．但 张．担心 自己考试失败有损 自尊而形成的一种高度 是并未对其测量学品质进行检验 ，也未见对北京市 忧虑的负性情绪 ．是考试带来的较为严重的心理问 中学生考试焦虑的研究。那么考试焦虑量表 (TAS) 题之一。考试焦虑具有很大的破坏性 ，它威胁着个体 在北京市中学生中是否具有 良好的信效度?T