2015年荐关于中学生文化偶像变迁的研究与调查.docVIP

关于中学生文化偶像变迁的研究与调查 一：研究的目的和意义 问一问现在的中学生，能有一个心中没有崇拜的对象吗？——答案自然是否定的，但是我们发现，并不是每个人都一直支持着同一个明星，那么到底是因为他们做得不够，还是中学生自己的心情时代变化等因素促使文化偶像的变迁呢？这些问题引发了我们小组的思考，从而提出这个课题。希望在今后的调查中了解到一点有关文化偶像变迁的心理因素或时代因素。 目的：通过对中学生文化偶像变迁的研究与调查，探究偶像变迁与时代，环境，心理，主观，客观成长等因素的关系，便于两代人甚至几代人之间的沟通与交流。 意义：可以培养同学们以感性的认识对待文化偶像，正确理解偶像的含义与积极作用，在对偶像的判断或学习中，取长补短，从而树立正确的人生观，价值观，积极运用到生活实践中。 7个人组成的研究小组，合理分工，团结协作，使我们各自发挥所长，促进调查研究的进行，同时培养我们的实践能力与团队精神。在研究与调查过程中，充分直观且深入地了解自己存在的不足或优点，并不断改进与完善，力求做到完美。 二：研究方法 文献法，访谈法，调查法，统计法 三：研究过程 我们的研究过程分为以下几步： 课题的选定，可行性分析及课题规划（2009.05）。我们开始定的课题为“中学生的文化偶像研究”，后来发现这个研究课题范围太广，不可能尽善尽美地研究到每一个领域，并且经过调查和亲身经历，发现现代中学生的偶像变迁现象明显，今天的当红新星明天就有可能成为昨日黄花，在长达一年的研究性学习中难免会导致课题内容的过时与淘汰。同时我们发现，研究变迁背后的原因似乎比研究现象本身来的更有意义，并且更具时代意义，结合中学生本身的时代情况，我们小组最终决定确立“关于中学生文化偶像变迁的研究与调查”，并由此展开小组的研究。 任务分工：（2009.05）根据小组内各人的实际情况进行合理分工，确立研究方向与任务配给。 它校调查（2009.6）我们在假期时间深入走访了平望二中，七都中学，在征得校领导的同意后对在校的中学生发放调查问卷填写。我们询问了学校的作息时间，并在课余时间，在各班班主任的帮助下，根据年龄和人数发放适量的问卷，经得学生同意后，进行填写。午后，我们在操场上采访了正在活动或散步的同学，并做好相关记录和统计。结束调查，回校后请指导老师提出修改意见并适当修正。 搜集资料（2009.08）。我们在指导老师的帮助下在学校图书馆，市图书馆，新华书店及网络中查找了有关文化偶像的资料。包括在历年篮球杂志，娱乐周报，现代小说杂志中寻找文化的变迁现象，并做好相关记录，从变化现象中希望发现一点有关文化偶像变迁的时代背景，为以后的讨论研究做好基础。 海报制作（2010.1）。为了使我们的研究性学习内容更加丰富，我们决定为我们的研究性学习课题制作宣传海报。我们以在世界范围较有影响力的体育方面明星科比·布莱恩特为海报背景，并配以动漫，写作，足球等方面明星，制作了一张“flaming”的极具现代感和时代气息的文化偶像海报。在制作过程中我们专门学习了一些PS软件知识和PS的方法，力求将海报做出特色，做出水平，做出感觉，符合现代文化的方向与特色。 街头采访（2010.03）。由于在校内采访，调查对象有限，我们在3月，在吴江步行街针对街上人群进行了随机采访。人群包括在校中学生，青年及中老年人群。采访内容包括对偶像的理解和认识，自己的崇拜偶像的经历，崇拜偶像的原因等，并做好相关记录。我们选择了在街上散步的行人，在经得同意后进行了2分钟左右的采访。 资料整理，采访调查内容的整理（2010.03）。组内相互协作，整理之前调查和采访收集到的内容，为之后的结题报告做好记录和准备。 完成心得体验，照片整理和统计表制作（2010.3）。个人撰写在活动中的体会，经验和心得，整理照片，制作统计表。由于很少涉及专业性的统计表制作，我们首先在网上查找了制作方法，认真学习后再进行了制作。 设计网页（2010.4）。由于研究学习单以文字内容上交较为枯燥乏味，我们别出心裁的制作小组的网页，取名为“Flaming”（激情的，热情的，寓意我们中学生特殊的充满活力的青春，和研究性学习内容的青春性）。由于初次制作，再视频的上传中存在疑虑，我们在请教网上专业人士以后解决了问题。但由于网站出现问题，无法登陆，只能浏览。╮(╯▽╰)╭（附网址：/s/blog_662f408e0100i11a.html） 研究性学习结题报告的撰写（2010.5）。 四：研究结果及分析 经过长达一年的努力，我们的研究性学习取得以下成果： 了解“文化”的含义。文化是一个群体（可以是国家、也可以是民族、企业、家庭）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。 　广义：人类作用于自然界和社会的成果的总和，包