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[转帖]传统孝道的批判与继承 ——关于孝道在中学生德育教育中的几点思考 作者：张玉峰?来源：???硕士论坛 [摘要] ?中国有句老话:“百行孝为先”。孝是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本。当代不少伦理学家也把孝敬父母看作是处理家庭成员关系的行为准则，处理人际关系的起点，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等品德形成的基础。当代中学生作为祖国未来的建设者，其道德水准关系国家未来。对中学生进行孝道教育，有利于他们的健康成长。 ? 一、孝的内涵及其思想演变 何谓孝？中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在《说文解字》的解释：“善事父母者，从老省、从子，子承老也”。许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因而孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。 （一）西周孝的内涵 “孝”作为一个伦理观念正式提出是在西周。在西周，孝的含义有：一、尊祖敬宗。施孝（尽孝）的方式主要是祭祀，在宗庙通过奉献供品祭祀祖先，尽孝的对象是死去的人，这带有一定的宗教形式。二、传宗接代。在周人看来，祖先是我辈的生命之所生，因此，崇拜祖先就是把祖先的生命延续下去