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课程名称：?信号与系统? 绪 论 课程特点： 理论严谨、内容丰富、系统性强 课程研究内容： 研究确定信号经线性时不变系统传输处理的基本概念和基本分析方法 课程安排：计划学时： 80学时 其中：理论授课：70 实验学时：10 课程学习几点要求 保持良好的课堂秩序 严格遵守上课纪律 （随机抽查三次旷课或6次迟到、早退取消考 试资格） 认真完成课后作业 （作业缺1/3取消考试资格） 积极完成实验教学内容 （实验缺1/3取消考试资格） 有问题，常答疑 第一章 信号与系统的基本概念 1-1 信号及其分类 3、分类： 1-2 常用连续时间信号 1、正弦信号 单位冲激信号性质： 6、单位冲激偶信号 性质： 7、单位符号信号 8、单位斜坡信号： 9、复指数信号 10、抽样信号： 1-3 连续时间信号时域变换与运算 一、信号变换： 注意： 练习2: 练习3: 二、信号运算： 1）相加：y(t)=f1(t)+f2(t) 例1: 解： 1-4 连续时间系统的基本概念 一、系统概念 1、齐次性 二、线性时不变系统特性 基本信号 三、信号与系统分析 四、系统综合与系统诊断 例1： 已知： 若 例2： 已知： y2(t)=y1(t) -y1(t-1) +y1(t-2) 例3： 已知某线性时不变系统： 求：（1）激励f(t)=0，初始状态x1(0-)=1， x2(0-)=2时的响应y3(t)=？ （2）激励f(t)=2U(t)，初始状态为零时的响应y4(t)=？ 2、叠加性 4、时不变性 3、线性 5、微分性 6、积分性 7、因果性 2、系统分析：已知系统模型，研究系统对各种激励信号作用下的响应特性。 4、分析方法： 3、信号与系统分析的意义： （1）信号时间特性与系统时间特性匹配； （2）信号频率特性与系统频率特性匹配； （3）信号功率特性与系统负载功率匹配； （4）信号信息含量与系统容量匹配； 分解 阶跃信号 冲激信号 正弦信号 指数信号等 基本信号特性 复杂信号特性 1、信号分析：复杂信号 时域法/变域法 内部法/外部法 ——了解系统 系统综合： 系统诊断： 已知系统的激励和响应，研究系统的结构 与元件特性 ——设计系统 ——故障诊断与维修 已知系统的结构和系统在给定激励下的响应， 研究系统元件特性的变化情况 解： 解: f2(t)=f1(t) -f1(t-1) +f1(t-2) 当激励f(t)=U(t)，初始状态x1(0-)=1， x2(0-)=2时，响应y1(t)=(6e-2t -5e-3t)U(t)； 当激励f(t)=3U(t)，初始状态保持不变时，响应y2(t)=(8e-2t -7e-3t)U(t)。 * * 西北工业大学电子信息学院 主要教材：?信号与系统? 西北工业大学出版社 主要参考： ?信号与系统常见题型解析及模拟题? ?信号与系统实验指导书? 其它参考书： 列于主要教材的最后一页 1、信号(signal)：随时间和空间变化的物理量（电压， 电流等）. 波形： 数据表格： 1.8 1.9 1.1 1.7 1.3 1.4 1.2 u(t) 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t 2、信号表示： （三种表示方法） 函数：f(t)=Amcos(?t+?) 消息(message)的运载工具和表现形式 连续信号与离散信号 确定信号、随机信号和混沌信号 随机信号：在某已确定时刻信号的值不确定，需要用概 率统计的方法进行描述与处理。 确定信号：在某已确定时刻信号有确定的值。可以用确 定函数表示。 混沌信号：貌似随机而遵循严格规律产生的信号 连续信号：除若干不连续点外，自变量t的取值是连续的 模拟信号：自变量和函数值都连续的信号 离散信号：自变量t的取值是离散的 数字信号：自变量和函数值都是离散的 周期信号 非周期信号 能量信号 功率信号 一维信号 多维信号 4、信号的几个名词： 有时限信号 有始信号 因果信号 t f(t) t2 t1 t 0 f(t) t1 t f(t) 无时限信号 有终信号 非因果信号 f(t) t0 t f(t)=Amcos(?t+?) (-∞t∞) (1) 无时限，周期信号 (2) (3) 4、单位门信号（时限信号） 2、直流信号 f(t)