大学生逆反心理与入党动机的互动关系探析.pdfVIP

2008年12月 黑龙江教育学院学报 Dec．20o8 第27卷第12期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation Vo1．27No．12 大学生逆反心理与入党动机的互动关系探析 苏 兆 成 (黑龙江大学 历史文化旅游学院，哈尔滨 15oo8o) 摘 要：新形势下高校学生党建工作面临着一些突出问题，解决大学生入党动机至关重要。大学生入党动机很 大程度上受其逆反心理的影响，逆反心理的多种存在形式决定了入党动机的多样性。分析、解决和排除大学生的逆 反心理，使学生树立正确的入党动机，是高校为社会输送高素质合格人才的需要，是党的事业取得最终胜利的重要 保证。 关键词：逆反心理；入党动机 ；学生党建 中图分类号：c444 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2008)12—0066—03 的抵触情绪，不能接受学校在思想政治教育、教学管理、后勤 一 、大学生逆反心理的产生及原因 服务管理、规章制度等方面的约束，虽迫于家庭、学校、社会 (一)大学生逆反心理的客观表现 等各方面的压力而被动接受，但在思想、行动上则采取消极 在当代大学生群体中，逆反心理是普遍存在的一种社会 的抵制。 现象。无论是思想积极要求进步、学习成绩优异的学生，还 综合以上几个方面的因素，我们能够看出。一部分大学 是各方面表现平平，或是思想落后、消极处世的学生，都或多 生不仅在加入党组织方面存在逆反心理，在学习、工作及 日 或少地存在着不同类型的逆反心理。 常校园生活的各方面均存在逆反心理，这在客观上限制了学 综合分析大学生逆反心理的表现形式，主要归纳为以下 生的健康成长，也增加了思想政治工作者的工作难度。 几种：对所学专业的不满；对积极要求进步学生的排斥；对组 二、入党动机的多样性 织纪律观念的淡漠；对学校教育及管理的消极抵制；对各项 校园文化活动的漠不关心，等等。 随着时代的发展和人们思想观念发生的变化，人们对党 (--)大学生逆反心理产生的原因分析 的认识也在发生着相应的变化。特别是在当今市场经济高 1．部分学生入学后，对所学专业不感兴趣，或部分学生 速发展的时代，人们在思想认识和物质生活等领域受到商品 所学专业非高考时所填报志愿，造成主观上对专业知识的学 经济的冲击，加之党内少部分腐败现象的反面示范作用，使 习极其厌烦 ，故产生逆反心理。 一 些群众对党组织存在片面认识，而部分人把入党作为提升 2．部分学生在入学初期各方面表现都很积极，但经过 职位、捞取实惠的跳板，导致入党动机的偏颇。“当代大学生 一 段时间的学习后，由于成绩不佳或与其他同学相比不具备 入党动机的新特点是把入党与个人发展联系起来，把入党作 优势，没能按照期望的那样加入学生会或成为班级的学生干 为参与现实生活的一种身份或资格，作为一种实现个人发展 部，因而万念俱灰，不再积极主动地学习和工作，同时对担任 的现实条件，他们对党的感情，对共产主义理想、信念、信仰 学生干部的同学持排斥态度。 以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺。”… 3．多数同学在入学后都能积极要求进步，迅速向党组 受社会思潮和生活氛围的影响，加之高校扩招以来学生 织靠拢，递交入党申请书并适时汇报思想，但一旦因学习成