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TRIZ理论本土化过程探析 裴 晓 敏 (湖北文理学院 湖北 襄阳 441053) 摘 要：TRIZ理论的推广不仅要与需求相融合，更要加强其 自身理论建设 ，构建基于本土 社会 的理论 ，以促进理论的深化和发展 。提 出了传统和现代交融、东方与西方会通的TRIZ理论 本土化模式 ，探索了TRIZ理论 由引进模仿走向创新和超越的根本途径。 关键词 ：TRIZ；本土化 ；中华文化 ；综合创新 中图分类号 ：F713．584 文献标识码 ：A doi：10．3969d．issn．1665—2272．2015．01．045 市场的创新战略)等 ；前苏联 TRIZ 250 0 引 言 专家 Tsourilov博士移 民到美 国后 200 英 国数学家及哲学家艾尔弗 创 建 了 IMC (Inventive Machine一150 雷德 ·诺思 ·怀特里德 (AILedNOrth Coro)~< ，把 TRIZ理论与软件开 1oo whitehead)说过一句寓意深远 的 发和人工智能技术相结合 ；移 民到 5O 话 ：“l9世纪最伟大的发明是发 明 以色列 的TRIZ专家 Filkosky为简 0 了发明的方法 。……那是打破了旧 化 TRIZ使其便于被更多人接受而 文 明基础 的真正新事物 。”这句话 创立 了 SIT (Systematic Inventive (年份 ) 在 目前得到 了更加 明确 的体现 ：关 Thinking)模式。2O世纪90年代起 ， 图 1 大陆 TRIZ文章近 lO年 递增 的发 于发明创造过程本 身的理论和方 中国大陆就有少数科研人 员和学 展态势 法研究在 20世纪下半叶得到了蓬 者逐步了解和接触到TRIZ，并开始 TRIZ理论在 国内的研究和发 勃发展 ；在世纪之交 ．技术创新理 了自发的研究。自2001年TRIZ理 展就像技术系统进化 的S曲线一 论和方法在独联体 、欧美 以及 日、 论培训被正式引入到中国后 ，TRIZ 样 ，经历了诞生期 ，进入成长期。但 韩等 国家 的教育界、工业界已取得 理论也得到我 国各界的高度重视 。 从研究 内容上 ，按学科分类进行统 令人瞩 目的成就。TRIZ理论作为当 并在中国得到快速普及和发展 。经 计 ，TRIZ论文主要集 中在工业通用 今盛行 的创新理论和方法可看作 过 10年的探索与实践 ．TRIZ在 中 技术及设备 、机械工业 、企业经济 、 是 20世纪最为伟大的发 明之一 。 国的传播工作进入了繁荣时期 ，现 计算机软件及计算机应用等领域 。 TRIZ理论是 由解决技术 问题和实 已形成政府 、企业 、科研机构 、教育 涉及 TRIZ在具体学科和领域 的直 现技术创新 的各种方法 、规律 、工 系统、科技 中介机构等紧密协作 的 接应用研 究 占总论文 的比例达 具组成 的综合理论体系 ，它起源于 TRIZ推广模式。在总结 10年成就 90％以上 ，而对于理论本身的建设 前苏联 。流行并发展于欧美 ，被 西 时 ，TRIZ理论 “后 10年”发展 问题 和纵 向深化发展的研究较少 。创新 方 国家誉为 的 “神奇的点金术 ”。 则亟待深入思考 。 方法 的传播与推广是一项长期性 TRIZ理论在西方 国家 的传播过程