实验二 数据类型及表达式.doc

?实验二 数据类型及表达式 实验学时：2课时 实验目标： 理解Ｃ语言中各种数据类型的意义掌握各种数据类型的定义方法 掌握C语言常量、变量的定义与使用 掌握不同数据类型之间的赋值的规律 熟悉C语言的运算符，并灵活使用各种表达式 掌握C语言运算符的优先级 实验要求： 在上实验课之前，每一个同学必须将实验的题目、程序编写完毕，做好充分的准备。 所有实验环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人实验结果，若发现有结果雷同者，按实验课考核办法处理。? 实验步骤和内容： 【启动Visual C++】 【新建工程】 选中【C++ Source File】项，【新建源程序文件】 编辑程序 执行程序 1.运行下面程序，并分析程序运行结果。 #include<stdio.h> main() { int a=0x7fffffff, b=025; float f1=123.456,f2=2.0; char c1, c2; c1='a'; c2='b'; printf("a=%d, b=%d\n",a, b); printf("c1=%c, c2=%c\n",c1, c2); printf("f1=%e, f2=%f\n",f1, f2); a=f1; b=f2; printf("a=%d, b=%d\n",a, b); } 1）在VC++6.0中运行此程序，并仔细观察运行结果。 2）观察a与b的值分别是什么？ 3）在输出a，b那条语句之前把a的值加1后再输出看看什么结果，为什么？你能判断出int类型占用了多少个字节吗？ ， 4）把c1，c2的值分别改为“a”，“b”看c1，c2输出什么结果，再改为368，321又是什结果为什么。 ， 2. 阅读程序给出结果。 #include<stdio.h> main() { int a=9,b=8; int x,y,z; x=(--a==b++)?--a:++y; y=b++; z=--a; printf("x=%d, y=%d, z=%d\n",x,y,z); } 程序的运行结果是： 3.计算当x=5时，公式×6x2 的值，请把下面程序补充完整，并运行看输出结果与答案（本题答案是：24.230769）是否一致。 #include <stdio.h> main() { float x=5.0; printf("%f", /**/ /**/); } 4.测试类型转换对数据的影响，阅读程序并写出结果。 main() { char a; int b; unsigned c; long d; b= -500; a=(char)b; c=(unsigned)b; d=(long)b; printf("a=%d,b=%d,c=%u,d=%ld\n",a,b,c,d); } 程序输出结果： 5.分析如下程序看有没有错误，如有请改正，没有请写出你对字符型数据与整型数据之间关系的理解。 main() { char ch; int i; ch='A'; i=65; printf("%c,%c\n",ch,i); printf("%d,%d\n",ch,i); ch=65; i='A'; printf("%c,%c\n",ch,i); printf("%d,%d\n",ch,i); i=321; ch=i; printf("i=(%d,%c)\n",i,ch); } 你的结论是： 思考题 int i=5, k=0 ; k=++i; 与 k=i++;有什么区别？ 在C语言的引入数据类型的目的是什么？ 实验小结：