大二网络文化对大学生思想品德的影响.docVIP

《形式与政策》课程社会实践调查报告 实践时间：2014年10月28日—11月18日 一、本课题调研的基本要求 1、通过调查将每一项问题的数据统计出来； 2、以统计数据为依据，分析大学生所感兴趣的网站及其内容的特征； 3、通过对各个相互关联的网站，形成的网络文化的分析，来研究其对学生的人生观、价值观的影响。 4、通过以上研究得出对学生吸收网络文化中的精华，自觉抵制腐朽思想的侵蚀等方面，进行正面引导的方法和措施。 二、调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题） 首先通过调研，全面了解大学生利用网络来做些什么？（设计一个调查问卷，调查范围包括：学生的个人资料、学习时间分配、学习方式、喜欢的网站和内容、在网上主要做什么事、生活方式、思维方式和思想品德等）。他们的兴趣点在那里？从而掌握大学生对网络的喜好和态度。 其次，对学生关注的网站及其内容进行分析，研究学生感兴趣的网站内容的特征。 再次通过对学生喜好、态度以及产生的原因和网站内容的相关分析，来研究网络文化对学生的人生观、价值观的影响。 最后通过分析网络文化对学生思想品德的正反两方面影响，找出问题存在的原因。为高校学生工作中如何对学生进行正面引导，使学生能主动的抵制网络文化的负作用，提供一些可以借鉴的方法和措施。 课题调研的必需条件进行问卷调查、走访调查和重点调查，以调查研究所的数据为基你上网础，进行分析。 三、网络文化对大学生思想品德的影响调查统计结果： 你上网的频率如何？ 经常上网的33人 偶尔上网的22人 每天上网的9人 没有不上网的人 你上网的主要目的是什么？ 听音乐、看电影的46人 查资料、方便学习的45人 聊天的38人 打游戏的8人 你一般上网的时间为？ 在两小时以上的28人 两小时以下的21人 一小时以下的14人 半小时以下的1人 一般你上网都喜欢关注哪方面的信息？ 学习资料40人 新闻时事38人 时尚资讯32人 就业信息24人 购物信息24人 你认为现在的网络流行文化健康吗？ 健康34人 不健康30人 在日常的学习生活中你们是谈论社会民生问题多，还是娱乐问题多？ 后者多28人 差不多21人 没注意过12人 前者多3人 你认为现今的网络流行文化会成为主流吗？ 会19人 不会22人 不确定22人 你认为促进现今网络流行文化环境的主要因素是什么? 生活方式的多样性50人 社会转型的压力10人 其他7人 你认为网络文化与传统文化的关系？ a互补36人 b网络文化有利于促进传统文化的传播与发展20人 c两者有较大冲突9人 d网络文化基本可以取代传统文化1人 你对网络流行文化感兴趣吗？ 会感兴趣的30人 无所谓的28人 非常感兴趣的3人 讨厌的0人 网络现在呈现两极分化式的发展，你认为这种现象还会存在多久？ 相当长的一段时间48人 一直存在下去14人 没多久2人 你认为的网络流行文化是？ a可用于娱乐但不可用于正式场合40人 b一种先进的风气16人 c可以接受但不会使用6人 d认为纯粹是恶俗文化应抵制0人 你认为网络流行的“囧”字风、非主流汉字、符号数字随意链接以及大部分词语新解对大学生的思想文化影响如何？ a是随着社会发展的一种风尚，没有好坏之分29人 b歪曲了传统文化，亵渎了中国汉字，影响规范汉字的使用，对大学生有消极影响21人 c是一种创新的思维方式，能活跃大学生的头脑，提高创造力13人 d可以提高输入和记忆速度，且有人情味，对大学生有积极影响4人 你跟网络语言的接触及对其看法如何？ a比较少用，一般都用规范的汉字，觉得网络语言有好有坏，还是提倡用规范汉字32人 b网上交流时才用，为了适应网上自由而新颖的环境，较方便28人 c从来不用，认为扭曲了中国传统文化的语言3人 d经常使用，时尚方便，也很有趣，提倡发扬网络语言1人 你觉得网络流行文化对你的思想及行为有导向作用吗？ 没有，虽然有点影响但不至于导向我59人 有，深受影响5人 作为一个大学生，你觉得与网络环境相对应的网络文化，和传统的校园文化相比较如何？ a网络文化缺少纪律性，比较松散，良莠不齐，对学生有消极影响44人 b网络文化补充校园文化的局限性36人 c网络文化比校园文化的教育方式更开放，资源更广大更灵活，更能让我们接受27人 d校园文化才是最健康最重要的，网络文化是虚拟的、腐朽的1人 作为大学生，对于网上创业、网上兼职，你觉得如何？ a觉得还是现实中的工作比较实在33人 b好像很好，很想尝试24人 c做过，认为是一个很好的平台6人 d都是骗人的1人 如今大学生面临着各种各样的压力，网络环境正是让他们宣泄与缓解的地方，对此，你认为这种现状如何？你是否也有过这样的做法？ a觉得网上交流使得更多人沉迷与虚