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学优教育试卷分析（教师版） 教师姓名 刘贤彬 分校 雍景 教学点 雍景 学科 学段 高中数学 试卷名称 2008年广东高考卷 测试日期 满分 测试 成绩 试卷分析 试卷主要考查知识内容 1.集合与集合的关系； 2.复数的模； 3.向量的线性运算； 4.等差数列的前n项和； 5.三角函数的恒等变换； 6.直线与圆垂直的判定； 7.空间几何体的三视图； 8.对数函数的性质与不等式； 9.指数函数，极值； 10.绝对值不等式的性质。 11.条形图的应用； 12.线性规划问题； 13.程序框图的考察； 14.坐标系与参数方程； 15.几何证明选讲； 16.函数的性质，三角函数的诱导公式； 17.不等式与函数的综合，基本不等式的应用； 18.考察相似三角形的性质，直线与平面垂直的判定，三菱锥体积的求法； 19.分层抽样的概念与概率的运算 20.椭圆，双曲线与特殊点的存在问题 21.数列通项的求法，数列求和中分类思想与错位相减法的应用。 难度 统计 基础题（%） 综合题（%） 拓展题（%） 与真题 关（%） 综合评析（难、中、易） 51 35 14 中 试卷 中出现的错误题和自选题情况自查 题号 错误原因 知识点剖析（本知识点近三年在考纲中的地位、近三年出题形式、易错的原因、归纳总结科学的教法和如何指导学生科学的学法） 6 粗心大意 直线与圆的位置关系的判定、直线与直线位置关系的判定一直是高考的必考知识点，一般出现在填空或选择题中，有时单独成题，有时与向量综合起来进行考察，总体难度不高。但是如果混淆了直线与直线、圆的位置关系的判定方法的话，出现错误的几率就很大了，所以在平时学习中应注意区分判定垂直与平行的方法， 18 审题不严 空间几何作为高考广东高考必考大题，已经形成了模式化的出题套路，文科题一般都会要求求体积，新意不多。对于空间几何，只要学生掌握了基本的空间几何体的相关知识，再系统的归纳一些求体积、证特殊关系的方法，这类题难度不大。 21 计算过程中出现误算 数列综合题在连续三年作为压轴题以后，在近两年一般是作为第四个大题出现在高考试卷中，做这类题首先需要对数列求通项及求和的各种方法与思想有较好的掌握，这样才能求出数列的通项，再利用各种数学思想解决数列与函数、不等式的综合问题。 备注：此栏目可以根据情况需要增加宽度和项目 错误知识点相关延伸及历年真题关联 2011年广州高考数学（文科）20题： 设，数列满足 求数列的通项公式； 证明：对于一切的正整数， 分析：该题第一小题考察了数列求通项的方法，该小题的方法是将等式写成倒数形式，然后再根据求递推公式为这类数列通项的方法求出原数列的通项。第二小题是个综合题，主要考察数学思想在数列综合题中的应用，如归纳法，放缩法等。 本周教学实例教学反思 在教学过程中对教学时间的掌握有所加强，能够以一个知识点展开一节课，对于学生提出的问题能够根据相关知识由浅入深的进行分析讲解，紧张感减少，掌控力提高。 学优教育教学总监刘贤彬编制