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宁夏职业技术学院试卷分析表 200 6 ~ 200 7 学年第 一 学期 教务处2006年制 课程名称 教学班级 考试方式 ( )开卷 ( )闭卷 ( )其他 评卷教师 命题教师 考试类型 ( )考试 ( )考查 卷面题型及 百分比 选择题 填空题 题 题 题 题 题 题 题 题 应考学生数 缺考学生数 考试时间 年 月 日 考试成绩统计 试题分析 1.试题与教学大纲的要求 ( )符合 ( )基本符合 ( )不符合 2.试题总量 ( )偏多 ( )适中 ( )偏少 3.考题难易度 ( )偏难 ( )适中 ( )偏易 4.考题覆盖面 ( )覆盖大纲要求的80%以上 ( )覆盖大纲要求的60%~80% ( )覆盖大纲要求的60%以下 5.题型结构是否合理 ( )合理 ( )较合理 ( )不合理 6.其它方面 试卷分析： 教学中存在的问题及改进意见： 注：试卷分析以教学班为单位进行。 任课教师签名： 教研室主任签名： 系部主任签名： 年 月 日 试卷分析表填写说明 教学班级是指同时、同教室、同教师进行授课的班级，其中可能包括不同专业、不同年级的学生； 卷面题型及百分比栏中填入每个题型所占总分值的百分数； 成绩分布栏中：优对应的成绩为90—100，良对应的成绩为80-89，中对应的成绩为70-79，及格对应的成绩为60-69，不及格对应的成绩为60分以下。请教师填入每个分数段的学生数，其余的数据及图表的内容自动产生； 试题量中的“适中”是指中等水平的学生在规定考试时间内答完试卷； 考题难易度中的“适中”是指卷面平均成绩在75左右； 题型结构是否合理中的“较合理”是指题型中主、客观题和综合分析类题型基本符合本课程的教学要求； 试卷其他方面分析：包括试题的准确性、卷面的编排、试卷的印刷、评阅试卷中存在的问题、学生答题中反映的问题（试题问题和教学问题等）等，如果认为问题需要详细说明，可通过增加附页的形式进行。 试卷分析应由阅卷教师集体完成，班级学科成绩单和试卷分析表应由任课教师按授课班级分别填写。