2014年崇明县“科普在社区 科普进家庭”活动方案.doc

2014年崇明县“科普在社区 科普进家庭”活动方案 为进一步提高市民的创新意识和实践能力，促进全民学习、终身学习，推进学习型社会建设，丰富学生的暑期生活，上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室与上海市科技艺术教育中心决定，2014年继续举办“科普在社区 科普进家庭”活动 ；今年的主题为“垃圾分类我践行，生态文明再创新”。根据市有关文件精神及我县实际情况将举办“2014年崇明县‘科普在社区，科普进家庭’系列活动”。具体活动方案如下。 一、组织机构： 主办单位：崇明县教育局 崇明县精神文明建设委员会 承办单位：崇明县青少年活动中心 崇明县社区学校 协办单位：崇明县推进学习型社会建设指导委员会办公室 二、参加对象及分组办法 参加对象：本县青少年学生及家长（以家庭为单位组队参加） 分组办法：本次活动设小学组、中学组 三、报名方法： 1、以家庭为单位，采用网上公开报名或由各学校组织网上集体报名，经核准后参与活动。报名请登陆上海学生活动网，网址：。“科普在社区，科普进家庭”栏目，点击报名；填写好所有内容及所参赛项目。 2、各学校参加复赛人数各项目3至5名。参加县复赛的学生必须填写报名表于6月30日之前报cmom1570@163.com县青少年活动中心科教组。 3、各项目参赛学生必须登陆上海学生活动网，网址：。进行登录报名，时间为4月18日—7月2日。 四、活动项目： 本次活动共设1个规定项目和5个可选项目，规定项目为网络活动“攀援植物生长观察”。 可选项目为： 1.垃圾分类——创意网球投射活动 2.随手公益——环保捡拾器活动 3.使命必达——橡筋动力小车活动 4.杯水行舟——水动力小船活动 5.居家绿妆——家庭阳台园艺大比拼活动 6.创秀低碳——创意环保时装秀活动 7.绿意心中——生态文明知识竞赛 8.“废”藏精彩——废弃物创意造型评比 五、活动规则：各项目活动规则详见附件 六、活动日程安排 1、4月18日—7月10日，宣传及报名组织工作。 2、5月中旬青少年活动中心组织专项培训。 3、5月底至7月底参加 “攀援植物生长观察”活动并开通一个“家庭网络实验室”。 4、7月中旬青少年活动中心组织可选项目竞赛县复赛 5、9月中下旬，组队参加市决赛。 七、名次评定及奖励办法： 1、本次活动个人奖以家庭为单位，设小学组、中学组。团体奖以学校、社区为单位。 2、个人名次评定： （1）、“攀援植物生长观察”活动网上成绩。 （2）、根据比赛规则确定的可选项目复赛成绩。 3、团体名次评定：以“攀援植物生长观察”活动参赛数占20%，可选项目（八项）各占10%。 4、县级复赛个人各组各项目分别设前六名。团体各组分别设前六名及优秀组织奖若干名。 5、县级复赛中对个人获奖的家庭颁发获奖证书及奖品；对获团体前六名学校颁发奖状；对获团体前六名学校辅导教师颁发优秀辅导奖证书及奖品。 2014、4、18 附件一： 2014年崇明县“科普在社区 科普进家庭”活动规则 项目一、攀援植物生长观察活动规则（规定项目） 一、问题的提出 攀援植物，是指能缠绕或依靠附属器官攀附他物向上生长的植物。人们利用攀援植物茎较细软，自身不能直立生长，需要依附其它物体向上攀援的这个特性，通过人为设计而营造出绿墙、凉棚和绿廊等不同的景观，起到了绿化、降温、减噪、观叶、观花和观果等实用效果。 常见的攀援植物有紫藤、牵牛花、葡萄、香碗豆、木香、野蔷薇、爬山虎和扶芳藤等。 伴随着大自然进化的过程，攀援植物也发展出各自的攀援本领。你的任务是选择种植一种攀援植物，通过学习和观察，了解和记录该种植物生长过程，特别是对攀援行为的仔细描述。比如，该种植物是如何攀援向上生长的？有无特殊的攀援器官等。在完成任务的过程中能概述攀援植物的基本知识；初步学会植物种植的一般技能；获得解决问题的基本方法；感受和体验植物种植过程艰辛；关注身边的自然现象。 二、报名方法： 网上实名报名，所有报名参加活动的家庭经核准后都可以开通一个“家庭网络实验室”。 三、任务： 选择种植一攀援植物，观察和记录它的发芽、生长（尤其是攀援生长）过程。要求每个家庭网络实验室作5到10个填表记录，间隔时间少则三天、五天，多则一周、三周；记录方法尽可能简洁明了，多用文字配照片，做到客观、形象和直观。 在完成上述实验观察记录后，我们要求撰写一篇简短的实验观察小结，篇幅控制在500——1000字以内。小结的目的是让大家一起交流种植过程的心得，共同分享各自家庭种植成果。 每个“家庭网络实验室”内有5个空白相框，