第一讲 文献检索概论.pptVIP

使用教材：自编讲义 参考资料：以下6部 思考练习题 1.何为文献？它有何功能？ 2.文献按其载体形式、加工层次、出版形式各有哪些类型？ 3.你认为现代文献的发展有何特征？ 4.文献检索有何意义？你认为学本门课的目的是什么？ * * 文献检索 主讲：王文强 教授 E-mail：wwqya@ or wwqya@ 电话住址：雅苑小区2＃-3-402 欢迎同学们学习： 《文献检索》课是根据国家教育部的文件精神和我校本科生学分制培养方案开设的限制性选修课，这是高等院校唯一的一门培养学生情报意识、获取文献信息能力的课程。 实践证明，本课程的开设有助于增强大学生的情报意识，提高手工和计算机查找文献资料的效率，培养自学能力和独立研究的能力。 授课学时：18学时 授课方式：课堂教学+自我实践 授课时间：每周2学时 课程介绍 课程介绍 课程介绍 第一节 文献的基本概念 第二节 现代文献发展特征 第三节 文献检索的意义与作用 第四节 文献检索的学习方法 第一讲 文献检索概论 第一节 文献的基本概念 文献的概念 我国1983年颁布的国家标准《文献著录总则》中，文献的定义为：“记录有知识的一切载体”。 1.1 文献的三要素：知识内容、信息符号、载体材料 知识内容是文献的灵魂所在。 信息符号，即赖以揭示和表达知识信息的标识符号，如文字、图形、 数字、代码、声频、视频等。 载体材料，即可供记录信息符号的物质材料，如龟甲、兽骨、竹木、金石泥陶、纸张、胶片胶卷、穿孔纸带、磁带磁盘、光盘等。 存储知识：文献是知识的物质存在形式，是积累和保存知识的工具，人类所有的认识成果只有通过记录于文献，才能得以保存和流传。 传递知识：文献能帮助人们克服时间与空间上的障碍，传递和交流人类已有的知识和经验，促进知识信息的增加和融合。 教育娱乐：通过阅读文献，人们可以获取科学文化知识、掌握专业技能、提高认识水平，还可以娱乐消遣、陶冶情操、丰富精神生活、提高创造能力。 1. 文献的概念： 1.2 文献的基本功能： 一是文献的知识信息性。这是文献的本质属性。任何文献都记录或传递一定的知识信息，离开知识信息，文献便不复存在。传递信息、记录知识是文献的基本功能，人类的知识财富正是依靠文献才得以保存和传播的。 二是文献的客观物质性。文献所表达的知识信息内容必须借助一定的信息符号、依附一定的物质载体，才能长时期保存和传递。 三是文献的人工记录性。文献所蕴涵的知识信息是通过人们用各种方式将其记录在载体上的，而不是天然荷载于物质实体上的。 四是文献的动态发展性。文献井非处于静止状态，而是按新陈代谢规律运动着。随着人类记录水平的提高，信息交流的频繁，文献的数量口趋庞大，形式日益多样；与此向时，一部分文献的老化速度也在加快，生命周期日益缩短，形成了有规律的运动。 1. 文献的概念： 1.3 文献的固有性质 2. 文献的载体形态 2.1 纸介型文献是以纸张为载体。它又可分为手抄型和印刷型两种。手抄型文献是以手写为记录手段形成的一类文献，如古籍文献、抄本、未经付印的手稿以及技术档案之类的资料。印刷型文献是通过铅印、油印和胶印等手段，将知识固化在纸介上而形成的一类文献，如图书、期刊以及各种印刷资料等。这是一种历史悠久的传统文献形式，是文献信息传递的主要载体。 2.2 缩微型文献以感光材料为载体，通过光学投影方式将文献的影像固化在感光材料上形成的一类文献，如缩微胶卷、缩微平片等。 2.文献的载体形态 2.3 声像型文献，也称做视听型文献。它是指通过特定设备，使用声、光、磁、电等技术将信息转换为声音、图像、影视和动画等形式，给人以直观、形象感受的知识载体。如唱片、录音(像)带、影视片等，还有近年推出的高密度存储的唱盘和视盘。 2.4 电子型文献，原称机读型文献。它通过计算机对电子格式的信息进行存取和处理，即采用高科技手段，将信息存储在磁盘、磁带或光盘等一些媒体中，形成多种类型的电子出版物。它具有信息存储密度高，存取速度快的特点，并且具有电子加工、出版和传递功能。如光盘(CD—ROM)的信息存储量可达1G以上。电子出版物包括电子图书、电子期刊、电子新闻、光盘数据库产品或软盘、磁带等产品，以及电传视讯、电传文本和电子邮件等。 3.文献的加工层次 3.1 零次文献 零次文献指未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。如私人笔记、底稿、手稿、个人通信、新闻稿、工程图纸、考察记录、实验记录、调查稿、原始统计数字、技术档案等。此类文献的主要特点是内容新颖，但不成熟，不公开交流，难以获得。 3.2 一次文献 一次文献指以作者本人取得的成果为依据而创作的论文、报告等经