期中试卷的使用的几点建议2.pptVIP

* 期中考试试卷使用的几点建议 师 达 中 学 韩 东 一、对试卷的检测功能的认识 1.全面检测学生对力学知识的掌握情况 2.检测学生对基本概念、基本规律、基本物理现象、解决物理问题的基本方法的认识、理解、掌握程度 二.试卷分析 1.分析总结学生对基本运动现象的认识、分析、处理情况,(10题、13题、15题、16题、18题。这里涉及到的是匀变速直线运动、竖直上抛运动、圆周运动、平抛运动）。 2分析总结学生对运动过程的分析、分解是否已经准确（18题、19题、20题） . 3.分析总结学生对每个运动过程选择什么运动规律解决是否恰当（1题、2题、5题、 7题、 8题、10题）； 4.分析总结学生对运动过程的初、末状态的确定是不是到位（14题、15题、18题、19题、20题） 二.试卷的讲评建议 5.一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力的大小逐渐增大到某一个数值后，接着又逐渐恢复到原来的大小（此力的方向始终不变），在这个过程中其余各力均不变。那么，能正确描述该过程中物体速度变化情况的速度-时间图线是图3中的 ( D ) O v t A v t O B O v t C 图3 O v t D 8.图6所示为竖直平面内的直角坐标系。一个质量为m的质点，在恒力F和重力的作用下，从坐标原点O由静止开始沿直线OA斜向下运动，直线OA与y轴负方向成θ角（θ90o）。不计空气阻力，重力加速度为g，则以下说法正确的是 ( B C ) A.当F =mgtanθ时，质点的机械能守恒 　　　 B.当 F = mgsinθ时，质点的机械能守恒 C.当F =mgtanθ时，质点的机械能可能减小也可能增大　　　 D.当F = mgsinθ时，质点的机械能可能减小也可能增大 y x O 图6 θ A y x O A F mg mg θ y x A O θ F F B 9．现在的物理学中加速度的定义式为a=(vt-v0)/t ，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A= (vt-v0)/s ，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速度和末速度。A0表示物体做加速运动，A0表示物体做减速运动。则下列说法正确的是 ( B C D ) A.若A不变，则a也不变 B.若A不变，则物体在位移中点处的速度为(v0+vt)/2 C.若a 不变，则物体在中间时刻的速度为(v0+vt)/2 D.若a0且保持不变，则A逐渐变小 v t v0 vt v A v0 vt vt/2 vA/2 10．两个物体A、B的质量分别为m1和m2，并排静止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分别作用于物体A和B上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停止下来。两物体运动的速度-时间图象分别如图7中图线a、b所示。已知拉力F1、F2分别撤去后，物体做减速运动过程的速度-时间图线彼此平行（相关数据已在图中标出）。由图中信息可以得出 ( A D ) A.若F1 = F2，则m1小于 m2 B.若m1= m2，则力F1对物体A所做的功较多 C.若m1= m2，则力F1对物体A的冲量较大 D.若m1= m2，则力F1的最大瞬时功率 一定是力F2的最大瞬时功率的2倍 t/s 图7 b a O v/m·s-1 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 1 2 3 4 5 根据牛顿运动定律：F-umg=ma A正确 全程采用动能定理：WF-f S=0 全程采用动量定理：IF-f t=0 F功相等 F对B冲量大 因为速度对时间是一次函数，力F 恒定，所以功率随时间的变化规律也是一次函数，故有 平均功率＝(Pm+P0)/2= Pm/2 因为功相等， F2 作用时间是的F1二倍，所以平均功率是二倍关系。 13．（6分）某同学在“研究平抛物体的运动” 的实验中，在已经判定平抛运动在竖直方向为自由落体运动后，再来用图9甲所示实验装置研究水平方向的运动。他先调整斜槽轨道槽口末端水平，然后在方格纸（甲图中未画出方格）上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重垂线重合，Ox轴水平。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹如图9乙所示。已知方格边长为L，重力加速度为g。 图9 5 10 5 10 y/L O x/L 乙 O 木板 方格纸 y 重锤