福建省教育厅重点课题_新课程背景下高考数学_省略_创新考查潜能_2010年高考福.pdfVIP

2 福建中学数学 2010 年第 10 期 福建省教育厅重点课题《新课程背景下高考数学命题改革研究》研究成果（五十五） 稳中求变 深化理念 适度创新 考查潜能 ——2010 年高考福建卷试题分析 郭胜光 福建省邵武第一中学（354000） 聚焦2010 年高考数学福建卷，我们可以看到， 暂时的、相对的，而事物的运动、变化是绝对的．所 福建卷的命题在稳定中求变，在变革中深化课标理 以稳中求变是2010 年高考数学福建卷的一大亮点， 念，适度创新抑制“题海战术” ，考查潜能彰显选拔． “变”主要表现在合理匹配试题的主要考查目标与题 1 ．试卷分析 序，规避命题的“模式化” ．如理科卷解析几何题题序 1.1 稳中求变 的前移，控制解几题的运算量，突出解析几何问题 《考试大纲》和《考试说明》对考试性质、考 的几何本质，使今年高考解析几何题的得分大幅度 试要求、考试内容、考试形式及试题结构等都作了 提高，提升了广大高中生学好解析几何的信心，对 明确的阐述，它是广大师、生复习备考的依据，也 中学数学教学起着良好的导向作用． 是高考命题的依据，2010 年高考数学福建卷严守《考 1.2 深化理念 试大纲》和《考试说明》的各项规定，在知识内容 课标的重要理念之一是使“不同的人在数学上得 及比例上、各类题型及比例上、总体难度及难度比 不同的发展” ．《课标》指出：高中数学课程应具有 例上……都保持了相对稳定． 多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同 试卷结构稳定．自2009 年第一次课标课程高考 的发展．高中数学课程应为学生提供和发展的空间， 以来，福建省高考理科数学卷由10 道选择题+5 道填 为学生提供多层次、多种类的选择，以促进学生的 空题+6 道解答题（其中第21 题有3 个小题，考生只 个性发展和对未来人生规划的思考．由于文科数学 要任选两个小题作答）组成，文科数学卷由12 道选 课程设置与理科数学课程设置有差别，数学能力要 择题+4 道填空题+6 道解答题组成，今年还是保持不 求也有差别，因此，2010 年高考数学福建卷加大了 变．各类题的分值也与去年完全相同．试卷结构、 文、理卷的差距，据统计文、理卷相同的题只有两 分值与《考试说明》所规定是一致的． 个选择题（10 分），姐妹题1 题（12 分）． 试题难易适当．高考数学试卷的试题难易程度 “ 人人都能获得必需的数学” 是课标的基本理 分配一般要求是5 ：3 ：2 ，即50%容易题、30%中挡 念．对于担负为高校选拔人才的高考来说，自然是 题、20%难题，在今年的理科试卷中第 1、2、3、4、 面向大学的需要．因此，2010 年高考数学福建卷对 5、6、11、12、16、17 （Ⅰ）、18 （Ⅰ）、19 （Ⅰ）、 大学所需要的知识：函数与导数（包括三角函数、 20 （Ⅰ）（ⅰ）、21 （1）①、（2）①、（3）①题都是 数列）、概率统计、不等式、向量等作重点考查．如： 考查基础知识和基本技能的题目，考生只要按照《课 理科卷第 10、15、21 题，文科第 16、22 题都是以 标》要求，把教材的相关内容搞清楚就很轻松解答 函数为背景考查学生的运算求解能力，抽象概括能 上述题目，因此，以上题目属于容易题，总分值约 力，推理论证能力． 为74 分．第7、8、9、13、14、17 （Ⅱ）、18 （Ⅱ）、 课标强调“人人学有价值的数学” ．数学的价值 21 （1）②、（2