人教版八年级下册语文《敬畏自然》.pdf

11 敬畏自然 人类是否需要敬畏自然？ 正正方方：：人人类类需需要要敬敬畏畏自自然然。。 反方：人类无需敬畏自然。 阅读课文，想一想作 者要告诉我们什么?(作 者者的的思思想想观观点点))。。 绿色圃中小学教育网 一 （第1段） 否否定定 ““人人能能征征服服自自然然””。。 二 （2—10段）比比较较人人类类智智慧慧与与自自然然的的智智慧慧。。 11层层 （（22——33 ）） 人人类类的的智智慧慧与与自自然然相相比比显显得得渺渺小小。。 2222层层 （（4444————5555 ）） 宇宇宙宙创创造造了了一一切切,,,,这这是是人人类类不不能能及及的的。。 33层层 （（66——77 ））人人类类的的智智慧慧是是宇宇宙宙的的智智慧慧,,人人是是自自然然的的一一部部 分分。。 44层层 （（88——1010）） 宇宇宙宙的的一一切切都都具具有有生生命命。。 三 （11段） 人人应应当当敬敬畏畏自自然然。。 绿色圃中小学教育网 本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进的 论述方法。 首先，否定 “征服自然”的口号，接着比较人类 的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自 然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而 从从论论智智慧慧到到论论生生命命，，指指出出宇宇宙宙是是有有生生命命的的，，人人类类虽虽 然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方 式，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系；最后 做出 “敬畏自然”的结论。 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句， 即作者思想观点的总结。 绿色圃中小学教育网 1 作者为什么提出要 “敬畏自然”？ 因因为为人人们们常常与与自自然然对对立立，，宣宣称称要要征征服服自自 然然。。人人们们违违背背自自然然规规律律，，破破坏坏自自然然，，结结 果果果果受受受受到到到到自自自自然然然然界界界界的的的的惩惩惩惩罚罚罚罚。。。。只只只只有有有有认认认认识识识识自自自自然然然然的的的的 伟伟大大，，爱爱护护自自然然，，人人类类才才能能求求得得与与自自然然 的的和和谐谐发发展展。。 绿色圃中小学教育网 22 为为什什么么说说 ““敬敬畏畏自自然然””就就是是 ““敬敬畏畏我我们们自自己己””？？ 因因为为人人类类与与自自然然本本来来就就是是一一体体的的，，虽虽存存在在 形形形形式式式式不不不不同同同同，，，，却却却却相相相相互互互互平平平平等等等等。。。。敬敬敬敬畏畏畏畏自自自自然然然然，，，，就就就就是是是是敬敬敬敬 畏畏生生命命；；爱爱护护自自然然，，就就是是爱爱护护人人类类生生存存的的家家 园园，，爱爱护护我我们们自自己己。。 绿色圃中小学教育网 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会： 11人人类类为为自自己己取取得得的的这这些些成成就就而而喜喜形形于于 色色，，然然而而，，谁谁能能断断言言那那些些狼狼藉藉斑斑斑斑的的矿矿 坑坑不不会会是是人人类类自自掘掘的的陷陷阱阱呢呢？？ 含含义义 掉掉入入陷陷阱阱，，就就有有危危机机。。人人类类开开采采矿矿物物留留下下无无 数数矿矿坑坑，，破破坏坏了了地地貌貌和和地地层层结结构构，，很很可可能能酿酿 成成严严重重后后果果，，危危及及人人类类自自身身。。 绿色圃中小学教育网 22宇宇宙宙之之所所以以创创造造智智慧慧生生物物是是为为了了进进行行自自 我我认认识识，，为为了了欣欣赏赏她她自自己己壮壮丽丽无无比比的的美美。。 含含义义 拟拟拟拟