考试八年级历史试卷分析.docVIP

2009年春期末考试八年级历史试卷分析一、试卷结构： 八年级历史试卷共两大题，由以下几个题型构成。第一单项选择题，20个小题,每题分,共计分，第二非选择题，个小题,共计0分。 二、命题意图： 此份试卷主要考察学生对八年级下册所学知识的掌握情况。试卷总分100分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度适中，本试卷时间为90分钟，满分为100分。主要是考察学生对基础知识的掌握程度，重点考察学生对知识的运用能力。 三、命题特征： 1、 试卷的优点 （1） 题型结构合理。有选择题和非选择题，与中考题型一致。 （2）难易程度合适，分数分布恰当。 （3） 对学生的各种能力都进行了考察，特别是对学生的分析运用能力，如材料题。 2、 我认为试卷的不足 （1）、从试卷结构分布来看，第三单元是本书的重点，但第三单元的知识只在选择题和第26题中部分出现，没能充分体现教学重点。 （2）、从题量和分值来看，不符合中考要求。中考总分只有40分，单项选择题只有15个，非选择题只有3个， 四、学生应考情况 以我所任教的八（1）班成绩为例。 （一）整体情况： 参考人数 总分 人平分 优秀率 及格率 低分率 最高分 最低分 51人 31296 62.6 25.5% 80.6% 3.7% 89 38 （二）学生答题的得失分情况分析 1、单选题得分平均在32分，非选择题题得分平均在30.6分，其中正确率最高的是选择题1、2、3、4、5、6、8、10、11、12、17、19题，非选择题中的21题第、问，22题的、问，23题的第、问，学生一般都能得分。 2、失分情况： 选择题中失分最高的是13、14题，失分率分别为60%、64.3%，18题的失分率为42.9%。 问答题中，失分较多的是25题第2问和26题第2问。25题第2问要求学生从材料中找答案，学生往往忽略了材料而导致失分。26题第2问要求学生从分析邓小平在经济建设、教育事业、新时期外交政策等方面有哪些“准确的思路”？学生的回答都不够全面。 3、失分原因分析： 学生文化基础普通偏差，对语言的理解能力存在很大问题，语句稍为复杂的考题学生很难理解，导致失分。 部分学生对课本知识掌握不扎实，很多基础题也会失分。如第24题第三问“你知道当前阻碍海峡两岸实现统一的因素主要是哪两方面？”，也有部分学生不知道。 答题不仔细也是失分的一个重要原因，如前面提到了“哪些”学生只答一点，导致失分。 五、教学反思： 在今后的教学中，我将注意以下几点： 1、 注重对基础知识的传授与训练，因为基础知识是其他能力培养的基础。 2、 应多运用现代化手段进行教学，激发学生的学习积极性。 3、 注重解题方法的传授，尤其是材料解析题。 4、 强化兴趣培养。兴趣是最好的老师，很多学校的老师重视知识讲解到位，但效果不佳，原因就是学生兴趣没上来。 六、命题建议： 建议以后全市统考文综试题按中考要求出题，使七、八年级的学生学会合理安排答题时间，掌握应试技巧。