1.3 因特网信息资源检索 教学设计.docVIP

第三届“教学中的互联网搜索”教学设计 1.3因特网信息资源检索【】 【】因特网信息资源检索【教材分析】 已经【教学目标】搜索引擎的工作原理【教学】【教学重点】搜索引擎的工作原理。 【教学过程】 二、教授新课，知识建构 （一）全文搜索引擎的工作原理 我们举个例子，在“百度”搜索引擎中输入“连云港 花果山”进行检索，结果出来后，有上万条信息。 点击其中的一项“花果山风景区官方网站”，就进入了这个网站的首页页面。我们来分析这个例子，“百度”的“蜘蛛”程序“爬”到“花果山风景区官方网站”(/)上，抓到了这个页面，并从全文中抽取了一系列的关键字，包括“连云港”、“花果山”等，并把网页网址与这些关键字关联，利用“索引器”建立网页索引数据库。当你向“百度”提交了这些关键字，“百度”就利用“检索器”从索引数据库中搜索，并将搜索到的结果展示在页面上。那么，“百度”的“蜘蛛”是如何知道有这个网页呢？一种可能是，“花果山风景区官方网站”在“百度”的网站目录中注册过；另外一种可能是，“蜘蛛”顺着其他网站上的链接“爬”行抓取到了 “花果山风景区官方网站”这个网站的首页页面。 展示全文搜索引擎的工作原理图，请学生试着描述全文搜索引擎的工作过程，然后教师点评。 （二）目录索引类搜索引擎的工作原理 在高一的必修课上，我们知道了目录索引类搜索引擎一般采用人工方式采集和存储网络信息，通常是按网络资源的主题性质进行分类