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三年级小学数学试卷分析三年级小学数学试卷分析 三年级小学数学试卷分析三年级小学数学试卷分析 本次试卷的命题是依照本次试卷的命题是依照 《基础教育课程改革纲要《基础教育课程改革纲要 （试行（试行 ）》）》 本次试卷的命题是依照本次试卷的命题是依照 《《基础教育课程改革纲要基础教育课程改革纲要 （（试行试行 ）》）》 和《和 《大纲大纲》促进学生全面》促进学生全面、持续、持续、和谐的发展的要求、和谐的发展的要求，全面，全面、系、系 和和 《《大纲大纲》》促进学生全面促进学生全面、、持续持续、、和谐的发展的要求和谐的发展的要求，，全面全面、、系系 统的对学生的知识和能力统的对学生的知识和能力、过程和方法、过程和方法、情感态度和价值观各方、情感态度和价值观各方 统的对学生的知识和能力统的对学生的知识和能力、、过程和方法过程和方法、、情感态度和价值观各方情感态度和价值观各方 面进行考查面进行考查。 。 面进行考查面进行考查。。 一、一、试卷说明试卷说明 一一、、试卷说明试卷说明 1.形式1.形式：这套试卷与以往相比：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上，在试题类型和叙述方式上 1.1.形式形式：：这套试卷与以往相比这套试卷与以往相比，，在试题类型和叙述方式上在试题类型和叙述方式上 没有明显变化没有明显变化。 。 没有明显变化没有明显变化。。 2.难度2.难度：试题按难度分为容易题：试题按难度分为容易题、中等题和较难题、中等题和较难题，三种，三种 2.2.难度难度：：试题按难度分为容易题试题按难度分为容易题、、中等题和较难题中等题和较难题，，三种三种 试题分数比大致为试题分数比大致为 7：7：22：：11，，整体来说难度中等偏下整体来说难度中等偏下，命题综合，命题综合 试题分数比大致为试题分数比大致为 77：：22：：11，，整体来说难度中等偏下整体来说难度中等偏下，，命题综合命题综合 性较强性较强。 。 性较强性较强。。 3.考查知识及能力3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识：这套试卷考查的知识，对概念类的试，对概念类的试 3.3.考查知识及能力考查知识及能力：：这套试卷考查的知识这套试卷考查的知识，，对概念类的试对概念类的试 题考查得较少题考查得较少，比较侧重学生对知道的运用能力考查，比较侧重学生对知道的运用能力考查。 。 题考查得较少题考查得较少，，比较侧重学生对知道的运用能力考查比较侧重学生对知道的运用能力考查。。 4.试4.试卷特点卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点 4.4.试试卷特点卷特点：：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点 的话的话，那就是它的人文性和对动手做数学的强调，那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实、加强与生活实 的话的话，，那就是它的人文性和对动手做数学的强调那就是它的人文性和对动手做数学的强调、、加强与生活实加强与生活实 际的联系际的联系。 。 际的联系际的联系。。 人文性体现在给学生必要的提示人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，每道题都要求很细致，， 人文性体现在给学生必要的提示人文性体现在给学生必要的提示，，每道题都要求很细致每道题都要求很细致，， 避免非知识非智慧非数学错误的产生避免非知识非智慧非数学错误的产生。人文性还体现在试卷都是。人文性还体现在试卷都是 避免非知识非智慧非数学错误的产生避免非知识非智慧非数学错误的产生。。人文性还体现在试卷都是人文性还体现在试卷都是 图文并茂图文并茂、生动活泼、生动活泼，给学生以亲切感，给学生以亲切感。 。 图文并茂图文并茂、、生动活泼生动活泼，，给学生以亲切感给学生以亲切感。。 对动手能力的强调更是体现所有试卷中对动手能力的强调更是体现所有试卷中，这份试卷都有测，这份试卷都有测 对动手能力的强调更是体现所有试卷中对动手能力的强调更是体现所有试卷中，，这份试卷都有