规范《高等数学》统考各环节的管理.pdfVIP

规范 《高等数学》统考各环节的管理 （试 行 ） 一、加强统考环节的管理 考试管理是学校教学过程中的一个重要环节，建立规范的考试管理是教学管理的重要组 成。加强考试制度的规范化，是促进考试管理制度不断完善的基础。因此在《高等数学》统 考工作中要不断加强和规范各环节的管理。 1、严格统考学生资格管理工作 多年来在高等数学统考学生考试资格的认定工作中一直不很规范，这给成绩的登录和管 理带来了一定的困难。所以在安排统考时要掌握以下三点要求。 1）凡辅修、重修、双学位等学生必须通过计算机网上选课系统选修 《高等数学》课程 方可参加统考。 2）没通过计算机网上选课系统选修 《高等数学》课程的各种学生，不得参加 《高等数 学》统考。 3）特殊情况必须经过有关部门和高等数学教学办公室的批准，方可参加统考。 2、严格统考验证和学生签到制度 因近几次高等数学统考不断发现替考现象，因此为避免此类现象的发生，应加强统考验 证和签到工作的要求。 1）参加统考学生必须持两证 （准考证、考试胸卡或学生证）入场并签到。 2）监考教师要严格验证并监督签到，两证不齐不得参加 《高等数学》统考。 3）参加统考考生必须按考号 （学号）对号入座。 3、严格考试管理，坚持隔行隔位制度 为避免高等数学统考中作弊现象的发生，多年来我们一直坚持隔行隔位做法，如教室座 位有限试卷采用A、B卷。 4、建立试卷统一管理制度 为规范此项工作，考试结束后各考场将试卷统一交回高等数学教学办公室，并由高等数 学教学办公室统一密封试卷和封存，每天阅卷结束后试卷统一由高等数学教学办公室封存。 各类试卷不能带走。 5、加强统考命题和审批工作及试题保密工作的管理 统考命题是检验高等数学教学质量的重要环节。多年来高等数学统考一直坚持考教分离 制度，并由统考领导小组负责组织实施统考的命题工作，统考试题经过统考领导小组共同讨 论确定，并由统考领导小组秘书 （人员流动不固定）负责。 1）、各类考题要有水平和份量相当的不同试卷两分。 2）、统考试题需经主管教学院长审批签字后使用。 二、加强和改革阅卷工作的管理 因高等数学统考中的阅卷工作近几年经常受到人情关系的困扰，使得阅卷教师在“人情 分”上很为难。所以为较好地解决此问题，应该改革阅卷的管理。在阅卷工作中加强以下制 度的实施，将教师从 “人情分”的困扰中解脱出来。 1、阅卷工作统一安排，集中阅卷。 2、统一密封统考试卷。 3、建立阅卷教师责任制。 4、阅卷采取分题负责、流水阅卷、统一标准的办法。 5、实行任课教师对不及格试卷复核制。（要求各类任课教师阅卷结束后，必须核对不及 格试卷，确保试卷无误。） 6、阅卷结束后试卷统一由高等数学教学办公室保存。 三、规范成绩管理 1、实行成绩录入 “不过夜”制度。目的是在最短的时间内，用最快的速度将成绩录入 到教务处教务教学管理系统。 2、任课教师要在成绩报告单上签字和成绩更改处签字。 3、成绩报告单上缺考学生请注明缺考。 4、阅卷结束后各类要进行试卷分析并填写试卷分析表。 四、规范成绩查询制度 1、学生查询成绩首先向数学院高等数学教学办公室提出书面申请。 2、数学院高等数学教学办公室根据学生提出的书面申请复核卷面成绩。 3、学生对试卷批改提出疑问，须经任课教师和批改相应考题的教师及阅卷组长同时查 阅考卷。 4、学生本人不得查看试卷。 高等数学教学办公室 2004年 11月23 日