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小学语文教师基本功测试卷 专业知识部分 一、 填空（16分） 1、写出“p、q、b、d、r”五个字母的大写字母 PQBDR ，按音序排列大写字母 BDRPQ 。 “鼎” 字共 12 画， “贯”字的第二笔是 横折 。 2、给下列汉字注音 。血汗（ ） （ ） 课程标准部分 一、填空（14分） 1、前言中指出：为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、（教学观念和学习方式、评价目的和方法知识与能力、、过程与方法情感态度与价值观课堂教学资源课外学习资源 二、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（10 分） 1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（ T ） 2、第一学段新课标要求对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首应基本掌握。（F ） 3、“累计认识常用汉字 2500 个，其中 2000个左右会写。”是第二学段的识字目标。（F ） 4、“课内习作每学年 16 次左右。40 分钟能完成不少于 400 字的习作。”是第三学段的习作目标。（ F） 5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各学段的教学重点。（F ） 6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ F） 7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。（T ） 8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（ F） 9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（ T） 10、 语法、修辞知识不作为考试内容。（ T） 三、选择题（26分） 1、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ） A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 2、 关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：（ A ） ①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 3、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ） ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 4、《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是 （ D ） A.25 万 B.40 万 C.100 万 D.145 万 5、在教学“燕”字时，要让学生注意到上面是“ 廿 ”，而不是“艹 ”，这是（A ） A.针对学生知觉不精细的特点。 B.调动学生思维的积极性。 C.为防止熟字对生字的干扰。 D.加强学生对同音字字义的理解。 6、小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（D ） A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分析教材的能力 7、学生作文修改的评价要:( D ) ①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法 A ① B ①③ C ①③④ D ①②③④ 8、新课标学段习作目标要求中: “能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”是哪个学段提出的( B ) A 第一学段 B 第二学段 C 第三学段 D 第四学段 9、以下几条中，（ B ）不属于第一学段阅读目标要求。 A喜欢阅读，感受阅读的乐趣，初步养成爱护图书的习惯。 B学习默读，做到不出声，不指读 C认识课文中出现的常用标点符号。 D结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 10、课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与（ A ）的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。 A.其他课程以及与生活 B.理科课程以及与自然　C.技能课程以及社会 11、第三学段阅读目标指出：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 （ A ）字。 　　A.300 　　B.350　 C.400 D. 450 12、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ） ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ 13、关于第一学段识字与