弹性学习节数课程计画（格式範例二）.doc

彈性學習節數課程計畫 屏東縣　　　　國小　　學年度　第　　學期　　　年級　彈性學習節數課程計畫 本領域每週學習節數（　）節，本學期共（　）節。 本學期學習目標：（以條列式文字敘述） ， 藉由團體活動體會團隊合作的意義，從活動中建立關懷成員、互助扶持的觀念，進一步擴大參與團體活動的興趣。 回顧以往成長與學習歷程，發現自己的改變與進步，展望下一學習階段，並能對協助自己成長的人、事、物心存感激與祝福。 本學期課程架構：請依） 全校性活動教務處 全校性活動訓導處 學校本位課程 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學 班級活動 內容 性別教育主題課程 母親節慶祝活動、體能競賽、兩性教育宣導 方案一 兒童節 方案二 母親節 閱讀教育 數學國語 慶生會 節數 6 6 9 6 30 3 本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 2-n-08能理解九九乘法。2-a-03能在具體情境中，認識乘法交換律。 慶生會(1) 補救教學（2） 3 紙筆測驗。 2 14 / 2 18 E1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 F1-3-4-3 配合日常生活，練習寫作簡單的應用文。如：賀卡、便條、書信及日記等。 2-n-06能理解乘法的意義，使用×、＝做橫式紀錄，並解決生活中的問題。 1-1會排路隊 1-2 能靠邊走 1-3 能遵守交通指揮人員的指揮 1-4 能以正確的方法通過道路 2-1 了解在路旁或道路上逗留嬉戲的危險 補救教學（3） 3 文宣 紙筆測驗、態度檢核 2 21 / 2 25 A1-5-7-2 能利用注音符號，輔助記錄訊息。 B1-1-3-3 能養成仔細聆聽的習慣。C1-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。 D1-2-3-1 會利用音序及部首等方法查字詞典，並養成查字詞典的習慣。 2-n-01能認識1000以內的數及「百位」的位名，並作位值單位換算。 性別教育(2) 補救教學(1) 3 紙筆測驗態度檢核 / 3 4 E1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 F1-1-2-2 能夠在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。 2-n-02能認識錢幣的幣值有100元、500元等，並作10元與100元錢幣的換算。 補救教學(3) 3 紙筆測驗態度檢核 / 3 11 3-1-3 察覺並尊重不同文化間的歧異性。 4-2-1 藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表現自己的感受和想法。 4-2-6 在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。 4-2-7 利用藝術創作的方式，與他人進行角色分工，完成以圖示、歌唱、表演等方式所表現之團隊任務。 補救教學(3) 3 態度檢核 3 14 / 3 18 1-1-1 舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 1-1-2 了解並遵守團體的規則。 1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、受到傷害等經驗。 1-1-4 說出自己對一個美好世界的想法。 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 1-2-2 關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。 1-3-1 表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係。 兒童節方案一(3) 3 態度檢核 3 21 / 3 25 B1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 C1-1-2-5能用完整的語句回答問題。 D1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 E1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 2-n-09 能在具體情境中，解決兩步驟問題(加、減與乘，不含併式)。 兒童節方案一(3) 3 紙筆測驗態度檢核 / 4 1 E1-7-7-3 能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。 2-n-06 能理解乘法的意義，使用×、＝作橫式紀錄，並解決生活中的問題。 B1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容 C1-1-2-5能用完整的語句回答問題 閱讀教學(2) 補救教學（1） 3 紙筆測驗、態度檢核 4 / 4 8 綜 1-2-1-2欣賞與表現自己的長處，並接納自己。綜 1-3-1-2欣賞並接納他人。 藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式表現自己。 9-3-1 能依自己所觀察到的現象說出來。 9-3-2 相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。 9-3-4 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。 補救教學(3) 3 影片 紙筆測驗 4 11 / 4 15 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 補救教學(1) 體能競賽（2） 3 紙筆測驗、態度檢核 / 4 22 語文： B-2-1 能