国家职业标准中高职衔接中培养目标定位的重要依据基于美英的经验邵元君.pdfVIP

TIXI GOUJIAN 体系构建 本栏目由中英合作 中高职课程衔接理论与实践 项目组协办 “ ” 国家职业标准 中高职衔接中培养目标定位的重要依据 ： ———基于美英的经验 □邵元君 匡 瑛 摘 要 准确定位我国中高职衔接中的培养目标是解决当前中高职衔接的重要问题之一 按照人才类 ： 。 型结构定位中高职衔接的培养目标 会陷入难以精确区分中高职衔接的培养目标的泥潭 而国家职业标准 ， ， 才是制定中高职衔接目标的指南针 当前 我国职业标准存在一定的问题 通过总结美英两国制定国家职 。 ， ， 业标准的经验 以期对我国职业标准的制定提供借鉴 从而为我国中高职衔接中的培养目标定位提供重要 ， ， 依据。 关键词 中高职衔接 培养目标 国家职业标准 美国 英国 ： ； ； ； ； 作者简介 邵元君 女 内蒙古呼伦贝尔人 华东师范大学职业教育与成人教育研究所硕士研 ： （1987—）， ， ， 究生研究方向为比较职业技术教育 匡瑛 女 上海人 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 , ； （1978-）， ， ， 副教授 职业技术教育学博士 研究方向为比较职业技术教育 ， ， 。 基金项目 国家社科基金青年专项 中等职业学校创新德育模式研究 批准号 的阶段性成 ： “ ”（ ：CJA08240 ） 果 主持人 匡瑛 年中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究重点课题 从中职 专业学位相互 ， ： ； “ — 2010 衔接的职业教育体系研究 编号 的阶段性成果之一 主持人 匡瑛 本文还得到教育部重大攻关 ”（ ： ） ， ： ； ZLZ06 课题 职业教育办学模式改革研究 的资助 主持人 石伟平 “ ” ， ： 。 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G710 A 1001-7518 2012 28-0051-04 随着我国经济飞速发展 产业结构调整加快 目标的精确定位把舵 ， ，