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惠州市2015届高三第二次调研考历史试题 一、选择题： 12．六虱指的是危害国家的六事。《商君书·靳令》礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六”。这反映了秦国当时（ ） A．儒家思想没有市场 B．法家思想倍受冷落 C．道家思想成为主流 D．墨家思想渐趋没落 13.《宋史.职官志一》：“左散骑常侍、左谏议大夫、左司谏、左正言，同掌规谏讽谕。凡朝政阙失，大臣至百官任非其人，三省至百司事有违失，皆得谏正。”胡适称“五年的忍辱不战，所求的是一个统一的国家……张学良忽然造反了”。慈运理（Ulrich Zwingli）（1484~1531）将希伯来文、希腊文拉丁文翻译成苏黎世当地语言苏黎世市议会决定了《圣经》改革方案，成为官方政策1525年苏黎世市议会废止弥撒，改由慈运理的圣餐版本替代。A．B．C． 2015届惠州二调文综历史卷答案 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A D C B B C B C C B D A 38．（25分） （1）（8分） 古代 态度：认为并非人类语言，不屑于学习（2分） 原因：古代中国强盛；中华文明先进，领先周边世界；儒家正统思想影响（2分，每点1分，其他言之成理也可给分） 近代 态度：政府主导（鼓励）学习外语（2分） 原因：近代中国遭受外国侵略，民族危机深重；西学东渐；西方资本主义文明先进；有识之士的推动；外语是与西方沟通的媒介（2分，每点1分，任答2点即可，其他言之成理也可给分） （2）（9分） 改革：洋务运动（3分） 原因：明治维新，日本强盛；日俄战争，日本取胜；列强侵略，民族危机深重；清末新政，政府推动；邻近日本，方便留学（6分，每点2分，任答三点即可，其他言之成理也可给分） （3）（8分） 不同：第一阶段 学习俄语为主，带有强烈的政治色彩；（2分） 第二阶段 学习英语为主（2分） 趋势：政治格局 从两极对峙向多极化趋势方向发展（2分） 经济格局 经济全球化趋势加快（2分） 39.（27分） （1）（6分） 国家：荷兰（2分） 不同：中国 耕读为正途的传统择业观（做官务农），歧视商人（2分） 英国 商人地位高，商人职业受重视（2分） （2）（10分） 中国：自然经济占主导、重农抑商政策的实施、儒家“学而优则仕”观念、科举制的影 响等因素，传统择业观仍占主流（4分，每点2分，任答2点即可） 英国：新航路开辟、殖民扩张，促进资本主义经济的发展；对外贸易的发展，商人社会地位提高；文艺复兴、宗教改革促进了思想解放；重商主义思想的流行等（6分，每点2分，任答3点即可） （3）（8分） 不同：材料三 推崇工人这一职业，认为工人是新世界的主人；（2分）； 材料四 工人这一职业的社会认同感低，仅有少量人愿意当工人（2分） 局限：材料三 来源于小说，带有明显的主观夸大的色彩；（2分）； 材料四 只反映局部。（2分） （4）（3分） 因素：时代环境（背景）、立场、地域、传统思想、主流价值观等（3分，每点1分，任答3点即可，其他言之成理也可给分） 明师教育-中小学课外辅导卓著机构 明师教育-中小学课外辅导卓著机构