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课程设计说明书 课程名称:＿＿课程设计 ＿ 题目:＿＿＿ 填写 ＿ 院 系： 理 学 院 ＿ 专业班级：＿ 填写 学 号：＿ 填写 ＿＿ 学生姓名：＿ 填写＿＿＿ 指导教师：＿＿ 许 峰 ＿＿ 2014 年 7月10日 安徽理工大学课程设计任务书 学 号 填写 学生姓名 填写 专业班级 填写 设计题目 课程设计—— 任务起止时间 2014年7月1日至7月10日 设 计 技 术 参 数 ； 根据自己所做具体工作填写相应的关键词。 设 计 要 求 ，用软件，并对结果进行分析。 工 作 量 题目分析，算法设计编程与调试，结果分析。 工 作 计 划 月1日——题目分析 月2～4日——算法设计与编程 月5～8日——调试和结果分析 月9～10日——撰写课程设计说明书 参 考 资 料 1.2. 关治. 数值分析基础[M]. 北京: 高等教育出版社, 2008. 3. 何青. Maple教程[M]. 北京: 科学出版社, 2008. 4. 王晓明. Maple编程[M]. 北京: 高等教育出版社, 2002. 指导教师签字 许 峰 系主任签字 许 峰 201年月日 学生姓名： 学号： 专业班级： 课程设计题目： 指导教师评语： ，用软件，并对结果进行分析。 成绩： 指导教师： 许峰 201年月日 安徽理工大学课程设计成绩 目录 1、摘要………………………………………………………………………………1 2、问题及背景………………………………………………………………………2 3、详细分析过程……………………………………………………………………3 4、输出结果…………………………………………………………………………8 5、结论………………………………………………………………………………15 一 摘要 摘要：通过运用SPSS统计分析软件，对我国农村居民的消费结构进行分析，对我国各地区进行分类，得出农村居民的各项支出在其消费总支出中所占的比重及其具体消费内容，从而反映出农村居民消费需求的满足情况，同时也能反映出我国农村居民的消费水平和生活质量。 二 问题及背景 背景：农村居民消费结构，是指在一定的社会经济条件下，农村居民各项消费支出在消费总支出中所占的比重，它不但可以反映农村居民消费的具体内容，更能体现农村居民的消费水平和生活质量，反映农村居民消费需求的满足情况。由于地域、政策等各种因素的影响，我国各地区农村经济发展不平衡，导致各地区的农村居民在消费结构上既存在相同的类型又存在较大的差异。因此，比较分析我国各地区农村居民消费结构的类型、差异及成因，对于准确把握各地区农村居民的消费需求，完善消费经济政策，引导农民合理消费，促使各地区产业结构的合理调整，促进地区经济增长，缩小各地区经济差异等，具有重要价值。 问题：利用聚类分析法对我国各地区进行分类，进一步对我国农村居民消费结构特点进行分析。为全面反映我国农村居民消费结构状况，选择如下8个指标：食品支出所占比重，衣着支出所占比重，居住支出所占比重，家庭设备用品支出所占比重，医疗保健支出所占比重，居住支出所占比重，交通通讯支出所占比重，文教娱乐支出所占比重，其它商品和服务支出所占比重。 三 详细分析过程 第一步：录入数据（如下表） 第二步： 【步骤一】在“Analyze”菜单中“Classify”子菜单中选择“Hierarchical Cluster”命令，如图1-1所示。 【步骤二】：在弹出的如图1-2所示“Hierarchical Cluster Analysis”对话框（一）中，从左侧的变量列表中选择“食品”、“衣着”、“居住”、“家庭设备用品”、 “交通通讯”、“文教娱乐”、“医疗保健”、“其它商品和服务”变量，使之添加到右边的“Variable（s）”框中。 选择“地区”变量，使之添加到“Lable Cases by”框中。选择标记变量将增强聚类分析结果的可读性。 本题是Q型聚类，是对样本（观察个案）的聚类，因此在“Cluster”框中选择“Cases”项。 图1-2