中华职专教师校本研修工作总结.doc

2008年中华职专教师校本研修工作总结 在教育局教师进修学校和学校党总支、校行政的领导下，学校的教师培训工作，顺利完成，我校今年也取得了良好成绩，如：学校今年获得了如下荣誉其中主要包括有： 1、中国教育学会十一五科研规划重点课题《学校心理健康教育行动研究》实验区（校）批准证书 2、“和平区法制教育先进学校” 3、2008年度天津市学校文艺展演二等奖 4、中国学校心理健康教育行动研究先进实验学校 5、和平区绿色学校 6、2008“可口可乐”天津市中小学田径运动会中职组团体总分第四名 7、2009“可口可乐”天津市中小学田径运动会精神文明运动队 8、2007、2008年度社区志愿先进团体会员单位 9、关于表彰2007年和平区民办非学历教育机构先进单位等。 在教师培训方面也按照天津市和平区关于加强教师队伍建设的意见、《天津市和平区教育局教师第四周期继续教育规划》、《学校师资队伍建设规划》的要求，以服务素质教育为宗旨，以提升全体教师整体素质为核心，以新理念、新课程、新知识、新技术和新师德为重点，以教师的专业能力提高为中心，统筹规划、均衡发展。积极创新培训模式和培训方法，加强对骨干教师的培养和使用，更加注重继续教育的针对性和实效性，为努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、区域均衡、适应和平教育改革与发展要求的教师队伍，为实现一流教育提供有力的人才支持和坚实的师资基础，并坚持以教师为本，创设条件，塔建平台，充分发挥教师的主体作用，确保教师全员参与的师资研修机制，本学年重点完成了如下任务。 一、认真分析学校师资队伍现状，制定行之有效的校本研修的工作规划与方案 学校今年在职教职工156人，其中：专任教师122人、行政人员21人，工人13人。在专任教师中，具有硕士学位 人、大本学历 人，其中高级教师48人，中级教师58人，初级教师 16 人。根据学校师资人员情况，于2007年12月就已经落实完成第四周期继续教育的第一批人员报名学习工作；随后按照教育局人事科的具体工作部署落实二、三批人员的学习，在校党总支、校行政的直接领导下，制定了学校校本研修工作规划与方案。抓住重点，积极培养学校的骨干教师参加教师进修学校组织的培训，并纳入继续教育全员培训计划之中。在各项培训中，由校培训工作小组，按达标标准、严格管理、统一验收，针对教师中不同等级的培训任务和教师不同年龄的实际，将培训、教研、科研、指导、管理等各项职能有机融合，使之整体上全面提高教师的自身素质。 二、组织好在职教师的全员培训和校本研修任务 （1）学校的校本研修由校长为第一责任人。成立促学办公室为常设机构：由主管校长负责，由人事、办公室牵头，党办、教务处、教科室配合，负责具体常务工作。建立利用周五的时间和学科组学习活动时间作为校本研修时间。（总学时不少于240学时，要求高级教师应达到480学时）。 （2）逐步建立、完善学校教师管理、教育培训、评聘任用相结合的新的工作模式和运行机制；计划培养一批以中青年为主的能发挥统领、支撑作用的学科带头人和在全市有知名度、有影响力的教育专家；在教师师德风范，教育理念、知识结构、教学水平、教科研能力、现代教育信息技术及创新能力等方面实现新的跨越。 如：为提高教师素质能力，开展全体教职工业务练兵活动。要求在岗教师必须参加此项活动，上半年侧重专业基础，下半年侧重专业技术，凡两次获优胜的个人和学科组学校给予物质奖励。 （3）学校组织了教师分批参加天津师范大学负责实施的学校培训；（总学时均为240学时）。督促本周期继续教育的每位教师完成教师专业发展课程（网络培训）、教学实践与研修课程（教研活动）、专项和特色培训课程（面授培训）等部分学习，以获得培训结业证书。 （4）在教师培训中，不断提高中青年教师的各种能力，重点强化教师教学基本功的训练。 首先，提高教育创新能力。使教师运用先进的教育理念，面对学校本身教育对象的实际，掌握并尊重学生身心发展规律，开发课程资源，发挥自身潜能，指导学生学会学习，善于创新与实践的能力。 其次，不断提高信息技术能力。发挥学校计算机校本培训基地作用，提高教师计算机中、高级水平的取证率。提高教师教育科研能力和运用现代化手段教学的能力。 （5）提出具体要求，每位教师除了必须按照要求参加的教师继续教育活动外还要认真参加学校的全员岗位培训，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责和自身专业发展所要完成的工作任务，获取相应的职业资格证书，学校将此培训作为教师资格认定、职务评聘、考核、评优、晋级的必备条件之一。凡未完成规定的培训任务的教师，不能上岗任教，不能晋升高一级职称。这样的措施，激励了教师树立事业心和责任感，调动我校教师参加继续教育的自觉性，促进我校教师继续教育培训工作的健康发展。 三、开展以等级作课和青年教师基本功比赛的专项活动 （1）制定了校级等级作