数学思想讲座数学方法的优美.pptVIP

* 观点和方法是数学的两个方面：既紧密联系，又有所区别。但方法影响观点。 我们来看看数学方法的美。 “不能不” 反证法 通常的证明方法： “对” “不对” 矛盾 例1 反证法： 例2（抽屉原理） 3个苹果放进2个抽屉中，至少有1个抽屉中有两个苹果。 （反证法易得） 10本书，共3类（抽屉），文学类（A）、史学类（B）和数学类（C），证明至少有一类有4本或4本以上。 10本书，共3类（抽屉），文学类（x）、史学类（y）和数学类（z），证明x,y,z至少有一个大于或等于4。抽象为一个纯数学问题： 假设人类的头发最多为200万根，那么长春市至少有2人的头发根数一样多。（长春市人口超过200万） 作业：在任意6人中，一定可以找到3个相互认识，或3个相互不认识的人。 RMI：R-relation, M-mapping, I-inversion. 即关系、映射和取逆。它属于形式逻辑范畴。如“三段式”给人以逻辑美。RMI方法体现了辨证思想的方法。 例1 显得容易。 例2 运算 数值 曲折：化难为易 曲折：创造、发明 曲折：实现的根据是对数 Galileo：给我空间、时间和对数，我即可创造一个宇宙。 RMI的体现：R：21/11 ，M：lgx , I:10lgx 例3: 求和 M,逐项微分 I,积分 数学上互逆的运算很多:如0的作用是+项与-项;1的作用是乘项与除项. 抽象=枯燥乏味? 语言学抽象吗? 美、神、好 文学抽象吗？诗歌 艺术抽象吗？绘画、舞蹈 音乐抽象吗？高山流水、悲欢离和 数学的抽象美的表现形式不同，它给人带来的是简洁、明快和高效的美 例1（七桥问题）如图，能否从某个桥出发，走过所有的桥，但每座桥只 经过一次？ A B C D ？ ？ B A C D B A C D 2 4 2 1 3 3 1 3 3 3 5 点线图——拓扑学topology: 不注重数量关系和形状特征，而注重点与点的连接方式！ 如：建立校园网络系统。从网络中心到各办公楼、教学楼、学生宿舍楼，到各办公室、教室和寝室。你任何设计呢？你需要建立一个网络的拓扑图即可。实际上如果两个图的点与连接方式一致，它们实际上就是拓扑意义下的一张图。 *