网络信息获取的策略与技巧_张立强_青州一中.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：信息技术 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 二、  教学课题 知识与技能目标1、 2、 ：1、 培养学生。2、 激发学生热情。 培养学生的、思维能力。 本节的教学重点： 1、网络信息的检索方法 2、搜索引擎的使用技巧 本节的教学难点： 1、合理利用搜索方法获取所需信息 2、信息的整理、编排 教学之前用百度在网上搜索“搜索引擎”、“常用下载工具”等相关教学材料，结合教材，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索搜索引擎介绍、原理、方法、技巧等内容，然后让学生利用学到的搜索技巧去网上搜索重新搜索“东夷文化”相关资料，并利用word制作图文并貌的“东夷文化探究”文档。 教学方法 本课利用的教学方法主要有任务驱动法、讲授法、小组合组学习等学习方法。本课首选用讲授法介绍网络信息检索的方法，并重点介绍搜索引擎。然后利用任务驱动法，以“东夷文化探究”为主线，并采用小组合作探究的学习方法，最终形成作品展示。 教学过程 教学过程：一、 导入新课。/10074/ 请完成41--50题，提交试卷，看答案是否正确。 对于不了解的选项，可以利用网络来查找，那么网络查找信息的方法有哪些，如何来查找？ 二、讲授新课? 1、展示网络信息检索的方法： （1）直接访问网页 （2）使用搜索引擎 （3）查询在线数据库 2、搜索引擎的具体学习 （1）【百度百科】搜索引擎介绍：/view/1154.htm （2）展示搜索引擎使用方法 *目录索引类搜索引擎 *全文搜索引擎 提问：请同学们举例说明类似的网站。 （3）搜索引擎使用技巧介绍 【百度视频】/u19/v_NTkwOTY0MDg.html 【百度视频】/programs/view/f-g2IHjI6ik/ 总结：搜索引擎使用技巧 *提炼搜索关键词 *细化搜索条件 *用好逻辑符号 *强制搜索 三、巩固练习，训练提高 利用搜索引擎搜索“东夷文化”素材并制作word文档 （1）全班分组合作制作，组内分工，具体组内分工如下： *文字素材查找 *图像素材查找 *版设设计 *图文合成及美化 （2）作品展示、学生互评及教师评价 四、拓展延伸 了解探究元搜索引擎 【百度百科】元搜索引擎认识：/view/7203.htm 五、作业布置 1、利用搜索引擎查找你认为你感兴趣的一则信息； 2、预习“文件的下载”内容。 教学反思 本节教学设计在实际教学中，学生还是比较喜爱的，能够达到预期的教学效果，有几点成功的经验值得总结： 1、利用网络教学，尤其是利用百度中的图形、文字、视频，调动了学生学习的积极性； 2、不仅提高了学生信息获取的能力，而且使学生在信息分析、处理、整合等方面有了很大的提高； 3、与本地历史文化相结合，使学生在技术学习中，提高了综合信息素养； 同时，也存在一些值得改进的地方，具体表现在以下几方面： 1、由于过多的网络搜索，时间分配难以掌握； 2、开放的网络环境，学生很难控制； 3、任务分工与合作有待更加细化。 教师个人介绍 省份：山东 学校：山东省青州第一中学 姓名： 张立强 职称：中学一级 电话： 0536-3262590 电子邮件：qzyz111@163.com 通讯地址：山东省青州市驼山路5011号 个人简介：张立强，男，任教于青州一中，从2001年参加工作至今，一直从事信息技术教学工作。潍坊市信息技术教学能手，层主持与参与过多项课题研究，并在多篇杂志上发表过信息技术相关方面的论文数篇。现主要从事教学及研究等相关工作。