把自己热爱的专业和热爱自己的学生完美融合就是一个好教师。.doc

把自己热爱的专业和热爱自己的学生完美融合就是一个好教师。 一、认识 为深入贯彻落实省教育厅《安徽省2008—2012年中小学继续教育实施方案》文件精神，确保本年度安徽省初中音乐教师“评好课”专题远程培训工作深入、规范、有序的开展，我们将大力推进全省中学音乐教师远程继续教育工作，构建开放灵活的教师终身学习体系，进一步促进教师的专业成长和发展。 二、目标 以服务“评好课”专题学习为宗旨，积极整合教师教育优质培训资源，促进教师远程继续教育模式和管理方法的更新，利用远程教育手段，促使参训教师逐步形成良好的师德行为，基本具备教育教学和课程评价等理论素养，提高学科教学能力和提高自主学习、研究的能力。 三、培训内容 课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、听课评课问题诊断与解决、听课与评课案例研修、学生学业评价中的师德渗透、教学评价论与学生发展性评价。 ??????? 省远程培训辅导教师团队音乐组：??李宏星 李妮娜 二0一一年一月二十日 一、辅导方案 安徽省初中音乐学科“评好课”专题 远程培训辅导方案 （一）辅导老师熟悉平台 由于今年远程培训平台的更新，我们作为辅导老师应该首先熟悉平台的操作。所以我们将先熟悉远程教育的培训模式，学习交流的方式，常识操作的常识，并实践如何上机操作，如何与学员互动交流，应提前做哪些前期准备工作以及会遇到哪些常用的问题如何解答。 （二）具体方案 1、 编制学科研讨主题，布置学科作业和制定作业评价标准，并及时批阅学员作业； 2、 安排线下讨论主题，指导学员参与交流研讨； 3、 组织编写学科简报； 4、 指导学员开展岗位实践研修活动，共同探讨网络研修的模式与方法； 5、 参与文字集中辅导答疑； 6、 参加实地访问式指导； 7、 指导学科评优工作； 8、 完成本学科培训总结； 9、 对本学科学员提交的问题和实践案例进行汇总梳理； 10、 定期发布导学材料； 11、 策划本学科校本研修活动主题和方式； 12、 评阅并推荐实践活动中的优秀教学典型案例。 （三）辅导老师具体分工 1、 李宏星负责制定学科辅导方案； 2、 李宏星指导并与李妮娜一起制作第一期简报； 3、 李宏星指导并与李妮娜一起布置学科作业； 4、 李宏星指导并与李妮娜一起制定线下研讨主题； 5、 李宏星指导并与李妮娜一起指导学员开展岗位实践研修活动； 6、 李宏星指导并与李妮娜一起参与文字集中辅导答疑； 7、 李宏星指导并与李妮娜一起对本学科学员提交的问题和实践案例进行汇总梳理； 8、 李宏星指导并与李妮娜一起评阅并推荐实践活动中的优秀教学典型案例； 9、 李宏星指导并与李妮娜一起指导学科评优工作； 10、 李宏星指导并与李妮娜一起完成本学科培训总结； 11、 两位老师有时间就批阅作业，不作具体分工，批完为止。 （四）音乐学科离线作业 1、请大家进入网页/gpjh/ms/content.htm观看国培在线视频录像，我们是抛砖引玉，因水平有限所以相互学习。浏览完请大家结合自己的工作实际、专业情况，写一篇在音乐基本功和音乐修养方面如何自我发展、自我完善、自我进取的真实感言，不少于1000字。 2、请大家提交一份水准较高的教学实践案例，教案、课件、论文、教学视频均可，要求一定是自己原创的作品，一旦发现抄袭将网上通报批评，敬请独立完成。 3、请大家在论坛区积极发帖，帖子的质量和数量将直接与成绩挂钩，务请踊跃参与发帖、跟帖互动。 （五）上机时间 两位辅导老师利用业余时间登陆平台，回答学员的问题，回复学员的热帖，批复学员的作业，及时与学员网上交流，积极与学员网上互动，确保每天都有辅导老师在线。 二、考核方案 为了提高我省初中教师远程培训教学工作的实效性和科学性，现制定本年度远程培训考核方案如下，请参训教师仔细阅读并认真按时完成各考核项目。 一? 考核分为三项：1、网上学时2、形成性考核3、终结性考核（作业） 二? 远程继续教育考核合格者应具备的三个条件： 网上学习时间须达到各市教育主管部门规定的远程培训学时数（具体学时数见下表）。 ?注：1学时等于45分钟。 形成性考核（互动交流），要求达到合格水平。本学年度形成性考核合格的依据是：在“培训论坛”区发帖或回帖至少2个或者在“提问与答疑”区参与提问或答疑至少2次。 （1）操作方法请参阅“安徽省中小学教师教育”首页上“支持服务区”。 （2）请学员严格遵守论坛发言的相关规定（详见“交流区发言规范及管理办法”），积极参与互动，发表的内容要充实、有见解、有指导意义和参考价值，以便顺利通过形成性考核。互动交流的数量和质量将作为优秀学员评选的重要依据。 终