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指导读图，寻找规律 ――我和学生这样学习“正午太阳高度” 江苏张家港市后塍高级中学 孙德勤 “正午太阳高度的变化”是地球运动的地理意义中一个重要并且难以理解的知识点，如何掌握其变化规律并进行准确计算一直是一个教学重点和难点。我和学生一起这样学习…… 学习关键词：纬度距。 一、分析正午太阳高度角的分布和变化规律 分析图1①（春分日和秋分日全球的正午太阳高度角）。读图提问； 1.什么地方正午太阳高度最大？（赤道）； 2.此时，全球正午太阳高度有何分布规律？（由赤道向两极递减）； 3.此时，太阳直射在哪里？（赤道） 同样问题分析回答图2（冬至日的正午太阳高度角）和图3（夏至日的正午太阳高度角），之后分析回答以下问题： 4.归纳，任一时刻，全球正午太阳高度角有何分布规律？（由太阳直射点向南北两侧递减）； 5.由第4问可以进一步得出这样两个规律：①两个地方，离太阳直射点越近，正午太阳高度就越大；②两个地方，离太阳直射点的“距离”相等，则正午太阳高度相等，如图1中此时南、北回归线上的正午太阳高度。这里的“距离”是指两个地方的“纬度距”。什么是纬度距，就是两地相“距”的纬度。我们可以这样理解，如图4。 北京（40°N）和赤道上A地的纬 度距就是40°，南半球B、C两地 的纬度距就是40°，而北京和B地 的纬度距则是40°加上40°，为 80°。由图可以得出这样的规律： 两地的“纬度距”计算：若两地 在同一个半球（指南北半球，下同），则纬度距等于两地纬度之差；若两地不在同一个半球，则纬度距等于两地纬度之和。 分析全球各地正午太阳高度角在一年中的变化。读图4（太阳直射点在地表移动的轨迹），根据第5问得出的规律，思考以下问题： 6.P点在北回归线以北，哪一天正午太阳高度最大，哪一天最小？为什么？（夏至日最大，因为这一天P地离太阳直射点的“纬度距”最近，冬至日最小，因为这一天P地离太阳直射点的“纬度距”最远） 7.Q地什么时候正午太阳高度角最大，什么时候最小？为什么？（Q地直射时正午太阳高度角最大，因为Q地在赤道至北回归线之间，一年有两次太阳直射；冬至日最小，因为这一天Q地离太阳直射点的“纬度距“最远。） 8.K地什么时候正午太阳高度最大，什么时候最小？为什么？（K地春、秋分日正午太阳高度最大，因为这两天太阳直射赤道；夏至日和冬至日这两天最小，因为这两天K地离太阳直射点的“纬度距”最远，都是23°23′。） 9.M、N地的正午太阳高度什么时候最大，什么时候最小？为什么？（同理类推） 根据以上分析，我们就可以整理出一张表格，全球各地正午太阳高度角的变化规律一览无余： 正午太阳高度的年变化 最大值 最小值 北半球 P 夏至日 冬至日 Q 直射时 冬至日 赤道 K 春分、秋分 夏至、冬至 南半球 M 直射时 夏至日 N 冬至日 夏至日 二、正午太阳高度角的计算 读图1,仔细观察，讨论回答以下问题： 10.北回归线上的正午太阳高度此时是多少？此时太阳直射在哪里？北回归线与太阳直射点所在纬线之间的“纬度距”是多少？（北回归线此时的正午太阳高度是66°34′，太阳直射在赤道上，两地的纬度距为23°26′。） 11.北回归线和直射点所在纬线的纬度距与北回归线上的正午太阳高度有何关系？（相加为90°） 讨论到此，我们可以推测出一个计算正午太阳高度的公式： H＝90°－△ H为所求某地（纬度）的正午太阳高度，△为所求纬度和折直射点纬度的“纬度距” 然后，可以对照图1、图2、图3上的各纬度正午太阳高度的数据进行验证，熟悉和理解这个公式。 附：为了进一步理解正午太阳高度角的计算，我们可以借助几何图形进行运算，以下引用了刘立栋等老师的文章《对正午太阳高度计算公式的改进》，其中的部分图文讲解的非常清晰，很适合放在这里。文章来自“中国地理课程网”。 如图，假设A为所求点，B为太阳直射点 当AB两点位于同一半球时，O为球心，AC为A 点的切线，太阳光线为平行光线, 欲求A点的太阳高度H由数学知识则有： H = ∠1 ∠1 = ∠2 ∠2 =90°-∠3 ∠3 =∠5-∠4，则∠2=90°-(∠5-∠4) 而∠5为A点的地理纬度ΦA, ∠4为B点的地理纬度φB 所以∠2 =90° -（φA-φB） ∠1=90° -（φA-φB） 即: H=90°-（φA-φB）（“纬度距”） 当A、B两点为位于两个半球时， A地的太阳高度H=∠1 由图可知：∠1=∠2 ∠2=90°-（∠3+∠4） 则：∠1=90°-（∠3+∠4） 而：∠4为A地的地理纬度φA ∠3为B点地的地理纬度ΦB 即: H=90°-（φA＋φB）（“纬度距”） 在介绍这些图形计算之前，还应该让学生了解太阳光为何是平行光、地表某点的纬度如何定的等