2015年 四川广播电视大学.docVIP

四 川 广 播 电 视 大 学 《哲学基础》期末复习指导 责任教师：陈娟娟 一、考核说明 　1．考核对象 　本课程是为培养电大学生具有马克思主义哲学的基本理论和基本运用能力而设置的公共政治理论课。课程性质是省开课程，由省电大负责命题考试。 　2．考核方式 　　本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的考核方式。考核总分为l00分，形成性考核和终结性考试均按百分制记分，前者占30％，后者占70％。 　3．考核要求 　　学生通过本课程的学习，要求能够比较系统地理解和准确地把握马克思主义哲学的基本原理，树立科学的世界观和方法论，并能够在实践中自觉地高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜，坚持党的基本路线和思想路线，为我国的社会主义现代化建设服务。本课程既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。按照认知能力，分为了解、理解、掌握三个层次进行命题。各认知层次的含义如下： 　　了解：要求了解有关的名词、概念、范畴的意义，能正确认知重要的基础知识，并能正确表述。 　　理解：要求在了解的基础上，能比较全面地领会基本概念、基本原理以及它们之间的区别与联系，表述正确、完整。 　　掌握：要求在了解、理解的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理论问题和实际问题，表述正确、系统、清楚。 　4．命题原则 　　①本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 　　②考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占30％，主观性试题占70％。 　　③试卷要含反映认知能力各个层次的题目，本课程特别强调应用的能力。在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占30％；理解占40％；应用占30％。 　　④试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即易、较易、较难、难。在一份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：易占20％，较易占35％，较难占35％，难占l0％。 　　试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各种认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。 　　⑤各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其他试题答案线索。 　　⑥命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确、便于评分。 　5．试题类型及结构 　　单项选择（15%），辨析题（25%），简答题（30%），论述题（30%）。 　6．考核形式 　　期末考试采取开卷笔试。 　7．答题时限 　　考试时限为90分钟。 二、复习重点 绪论 一、基本概念 　　重点掌握：哲学 马克思主义哲学 唯物主义 唯心主义 　　一般掌握：世界观　方法论　 辩证法　 形而上学 二、基本原理 　　重点掌握： 　　１、哲学的基本问题 　　２、哲学和具体科学的关系 　　3、唯物主义和辩证法的历史形态 　　4、马克思主义哲学研究的对象 　　5、马克思主义哲学的本质特点 　　6、马克思主义哲学是科学的内容 　　一般掌握： 　1、哲学的党性 　　2、马克思主义哲学产生的历史条件 　　3、唯物主义和唯心主义产生的根源 　　4、哲学上“两个对子”的关系 物质和意识 一、基本概念： 重点掌握： 物质　　意识　　规律　　　主观能动性　　 　　一般掌握： 运动　　静止　　时间　　　空间　　　人工智能　　一元论　　　二元论　 二、基本原理　　 　　重点掌握： 列宁的物质定义及其理意义 辩证唯物主义物质范畴与自然科学物质结构理论的辩证关系 物质和运动的关系 运动和静止的关系 意识是主观形式和客观内容的统一 物质决定论和意识能动论的统一 意识能动性及其具体表现 正确发挥意识能动性的根本途径和条件 世界物质统一性原理是党的思想路线的理论基础 １０．主观能动性和客观规律性辩证关系原理及其现实意义 一般掌握： 1．承认相对静止的意义 2．时间、空间与物质运动的关系 3．时间、空间的绝对性和相对性 4．时间空间的有限性和无限性 5．意识的起源 6．意识和人工智能的关系 7．二元论及其错误 世界的联系和发展 一、基本概念 重点掌握： 联系 发展 新生事物 必然性 偶然性 现象 本质 一般掌握： 原因 结果 形式 内容 可能性 现实性 二、基本原理 重点掌握： 唯物辩证法和形而上学的对立 唯物辩证法的总特征 新生事物是不可战胜的 必然性和偶然性的辩证关系 现象和本质的辩证关系 一般掌握： 联系的普遍性和客观性 唯物辩证法的条件论 联系和运动的关系 运动的基本形式及其之间的辩证关系 原因和结果的辩证关系 形势和内容的辩证关系 可能性和现实性的辩证关系 联系和发展的基本规律 一、基本概念 重点掌握： 矛盾 矛盾的同一性 矛