一般化思维方法在数学教学中的应用(四).pdfVIP

维普资讯 ．．’A．，A2， ，A4’在r上， ’ ． ． 必存在^，．使得 ． 一 般化思维方法 +^ = F=0， 同理过4， ， ， 的圆锥 曲线系方程为 在数学教学中的应用 (四) + =0，且存在 ，：．使得 福建省宁德师专 刘申雄 g + = 2F =0， 从①，② 中消去 g得： 2．4用一般化方法解决特殊 问题 中的疑 { {s— {{{ 惑 = ( 一 2 )F=0， ⑨ 有些特殊 问题，在解决过程 中会 出现一 设AlA2nA44=P，AIA6nA4lA3=O， 些疑惑，我们难 以讲清道理，但把这些 问题一 n ,46=R， ’ 般化后，反而变得容易找出其中晌奥妙，讲清 ． ’点P坐标适合 ：0， =0． ‘ 其 中的道理． ． ． 点P在 曲线③上，同理点Q 在 曲线③ 上 ， 例 1证明方程 2 + +4=3cosx无实根． ‘ 证 明 原方程可变形为 ． ’P，O，R都不在 厂上， ’ 2 + +(4—3cosx)=0， · ． ． 其坐标 使 得 F≠0， 一 2 =0，即 ‘ P，O，R共线于直线 ． 一 ： =0． ． ’△=1—4·2·f4—3cosx) 性质 8圆的直径上的圆剧角是直角． = 24cos 一3l0． ‘ 推广 8有心圆锥 曲线 ，1上任一点与其直 ． ． 原方程无实根． 径两端点连线 的斜率之积为一常数． 质疑 用判别武法判定方程 +纸+C 证 明 设 厂方程为 (a 一c2) +a2y = = 0无实根，是 以a—b、C是常数为Ij{f提，然而 原方程 中C=4—3COSX 是常数，冈此提出疑 口(口一c2),AB为 卣 A(xl，YI)，B(-xI，-y1)， 问：这样晌解法对 吗? P(x，)为 厂上_异于 、 的任一点，则 解惑 我们干脆把 问题一般化，研究变 系