人教版世界历史九年级(下)课件.pptVIP

人教版《世界历史》九年级（下）第9课 西欧和日本经济的发展 新泰市泉沟镇初级中学 冉蕾 20世纪60年代的德国汽车流水线 学习目标 1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立 2、掌握战后西欧、日本经济发展的主要原 因。 ?3、比较分析战后西欧、日本在恢复和发展 经济方面所采取的方式的相同与不同 ?4、通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，认识到科学技术是第一生产力，确立求实创新的科学态度。 5、揭示日本崛起后的一系列恶行，倡导和平反对战争，树立忧患意识、努力学习。 重点与难点 ? 难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义 问题探究 1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展？ （1） 西欧国家发挥了高素质的劳动力优势 （2）美国的援助 （3）采用最先进的科技成果 （4）制定恰当的经济发展政策等 2、美国为什么要大力援助西欧？ 对付苏联 充当世界霸主 知识小拓展 设立在比利时布鲁塞尔的欧盟总部 问题探究 1、“欧盟”的前身是什么？建立于何时？在当时有何积极作用？ 欧洲共同体 20世纪60年代 促进了成员国经济的发展和国际地位的提高 2、“欧盟”产生的大体过程？有何意义？ 1993年在欧共体的基础上成了。 “欧盟”成立后其成员国资源共享，优势