基于核心能力培养的国际贸易专业第二课堂实践教学研究.pdfVIP

2014年 第 11期 物流工程与管理 第36卷 总第245期 LOGISTICSENGINEERlNG ANDMANAGEMENT 教育研究 doi：10．3969／j．issn．1674-4993．2014．11．083 基于核心能力培养的国际贸易专业 第二课堂实践教学研究术 口黄 颖，丁梦琰 (华中科技大学 武昌分校 ，湖北 武汉 430064) 【摘 要】通过走访调研结果表明，符合市场需求的国际经济与贸易专业核心能力涵盖三个方面：综合素质、商贸英 语与国际商务能力和国际贸易实务操作能力。常规实践教学存在培养 目标狭窄、学生主体性发挥不足、未能充分利用 社会资源等问题，无法全面、系统培养学生的核心能力。而第二课堂在实践教学中充分发挥了学生的主动性、能激发学 习兴趣、充分整合社会资源，是系统培养学生专业素质的一种现实选择。基于核心能力的培育，华中科技大学国际经济 与贸易专业构建了与常规实践教学优势互补的第二课堂实践教学体系并提 出行之有效的培养路径。 【关键词】核心能力；国际经济与贸易；第二课堂；实践教学 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4993(2014)11—0215—03 TheResearchon SecondClassroom PracticalTeachingintheCoreAbility Cultivation ofInternationalTrade 口 HUANG Ying，DINGMeng—yan (WuchangBranchofHuazhongUniversityofScienceandTechnology，Wuhan430046 ，China) 【Abstract】Concludedfromvisitingresearch，thecoreprofessionalabilityofinternationaleconomicsandtrademeeting marketneedsconsistsofthree parts：comprehensivequality，businessEnglish leveland commercialmanagementability，and internationaltradepracticalability．Regularpracticalteachinghassuchdisadvantagesasin—comprehensivetrainingobjectives， lesslearninginitiativeofstudentsandlimitedsocialresources，thusfailedtodevelopstudents’bailitysystematically．Howeverthe secondclassroompracticebringssubjectiveinitiativeofstudentsintoplay，stimulatestheirstudyinginterest，utilizesandintegrates allkindsofsocialresources．Itplaysvitallyimportantroleinthesystematiccultivationofstudents’coreability．Finally，thesecond classroom practicalteachingsystem andcorrespondingtrainingmethodsaredevelopedtocomplementtheregularpracticeteaching andstrengthenthecoreabilityofstudentsininternationaleconomicsnadtrade． K【eywords】coreability