2012《夺冠之路》历史人教版一轮复习课件（湖南专用）：必修1：第6单元第17讲 祖国统一大业.pptVIP

用排除法，用已学知识进行排除：课本中介绍了《十一届三中全会决议》、《告台湾同胞书》、《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》三份文献，其内容都没有“一国两制”，如果有的话，如此重要的内容不可能不介绍，因此排除A、B、C项，那只能是D项。20世纪80年代，为实现国家统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，后写入了1984年的《政府工作报告》。 解析 一、中国民主制度的探索 1．晚清：太平天国的《资政新篇》提出以法治国，官吏由公众选举；维新变法运动倡导建立君主立宪制；清末新政实行“预备立宪”。 2．民国：孙中山提出三民主义，建立民国，颁布《中华民国临时约法》，主权在民，三权分立，辛亥革命成为中国民主进程的丰碑；新文化运动高举民主、科学的大旗；抗战胜利重庆政协的召开，是民主建设的又一次努力。 一、中国民主制度的探索 3．中华人民共和国：政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度是新中国的三大民主制度；改革开放后，中国加强了民主与法制的建设，并进一步扩大基层民主，推行村民自治。 二、台湾问题 1．台湾问题历程： 1662年：郑成功收复台湾，台湾回归祖国怀抱； 1683年：施琅率水师进军台湾，康熙统一台湾，第二年设台湾府； 1885年：鉴于重要国防地位，设台湾省； 1895年：《马关条约》日本割占台湾； 1945年：抗战胜利，中国光复台湾； 1949年：国民党政权败退台湾； 1950年：美第七舰队开进台湾海峡干涉中国内政； 二、台湾问题 1．台湾问题历程： 1972年：在上海发表《中美联合公报》：美国承认一个中国，台湾是中国领土的一部分； 1978年：美国同意在台湾问题上的三原则：断交、撤军、毁约； 1979年：《告台湾同胞书》提出和平统一、两岸三通、探亲旅游、停止炮击金门； 1984年：六届人大二次会议通过“一国两制”的伟大构想； 当今阻碍：“台独”、外国反华势力。 二、台湾问题 2．台湾是中国领土的一部分为国际社会所公认： (1)《开罗宣言》：台湾、澎湖列岛等归还中华民国。 (2)《波茨坦公告》：开罗宣言之条件必将实施。 (3)联大2758号决议：中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表。 三、台湾问题与南北朝鲜、东西德问题的区别 1．两者形成的原因、性质不同：后者是二战和“冷战”的产物，它们是根据二战期间或二战以后的一系列国际协议形成的；台湾问题是中国内战遗留下的问题，是中国的内政问题，二战胜利后，中国政府已经恢复了对台湾的主权。 三、台湾问题与南北朝鲜、东西德问题的区别 2．领土和主权问题的性质不同：后者是国家与国家之间的关系，领土和主权分属于两个独立国家，都是联合国会员国；台湾和大陆的领土主权未被分割，其本质是中国的内政问题。 三、台湾问题与南北朝鲜、东西德问题的区别 3．两者在国际法中的地位不同：德国、朝鲜的分裂为二战间和二战后一系列国际条约所规定；台湾问题，则有《开罗宣言》、《波茨坦公告》等国际条约关于日本必须将窃取中国的台湾归还中国的规定。 三、台湾问题与南北朝鲜、东西德问题的区别 4．两者存在的实际状况不同：在美苏两国对抗的背景下，南北朝鲜、东西德国问题都分别驻有外国军队，被迫相互承认和在国际社会中并存；中国政府始终坚持“一个中国”的原则，同时“一个中国”的原则也被国际社会所普遍接受。 三、台湾问题与南北朝鲜、东西德问题的区别 5．问题解决的原则和立场不同：德国问题是通过两国政府和人民的努力，经过谈判达成统一的协议；朝鲜南北方的统一由于外国势力的干涉，进程缓慢；台湾问题是中国的内政，必须在坚持一个中国的前提下，由中国人民按“一国两制”的构想来解决，决不允许外国势力加以干涉。 祖国统一大业 1．祖国统一大业基本方针——“一国两制”构想的提出。 (1)目的：为解决　台湾　问题。 (2)形成过程： ①1979年元旦，全国人大常委会发表《　告台湾同胞书　》，宣布采用　和平　方式统一祖国的方针。 ②20世纪80年代初，　邓小平　提出了“一国两制”的伟大构想。 ③“　和平统一　、　一国两制　”是完成祖国统一大业的基本方针。 (3)“一国两制”的含义：“一国”是指中华人民共和国；“两制”是指大陆实行　社会主义制度　，香港、台湾实行　资本主义制度　。 2．“一国两制”构想的实践——香港、澳门的回归。 (1)香港回归：