2012届金榜提名第一轮复习（生物课件）：实验39.pptVIP

实验设计专题研究系列之(三十九) 富营养化的原因及解决措施 实验专项 (1)N、P等元素是藻类大量繁殖的必需元素，含量过多会造成水体的富营养化。 (2)赤潮生物分泌产生的毒素，随着食物链的传递逐渐富集，浓度逐渐升高，从而引起高营养级生物中毒。 (3)解决措施：①打捞；②化学试剂杀藻；③生物修复方法。 【典例示范】 (2008·广东生物)随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂进行紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题。 (1)杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是__________和________。 (2)在该修复生态系统中，主要生产者是________和________，鱼类属于该生态系统的________。 (3)生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？ _____________________________________________________。 (4)挺水植物在该系统中的作用是__________、______________。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于________________________。 思路分析：富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引 起的水质污染现象。治理水体富营养化要从根源开始，减少氮、磷的排放量，增加以浮游植物为食的消费者数量，应注意化学治理存在的污染等。分析试题给的材料，在该修复生态系统中，生产者是浮游植物和挺水植物，消费者是鱼类，它们之间的生物关系有竞争和捕食两种。大型挺水植物可以与藻类发生竞争，同时吸收营养降低水体中的氮、磷浓度，经过修复的生态系统可重新趋于稳定。 答案：(1)污染环境(杀伤天敌)　使藻类产生抗药性 (2)藻类　大型挺水植物　消费者 (3)大型挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等 (4)吸收营养，降低富营养化程度　遮光，影响藻类生长并分泌次生代谢物抑制藻类生长　次生演替 【实战演练】 某中学的课外活动小组学生为了调查该地某湖泊的水质污染原因，在注入湖泊的4个主要水源入口处采集水样，并对全部水样进行如表所示的检测，检测结果如下表。(注：硫化氢是蛋白质等有机物分解的产物。纤毛虫主要以有机颗粒为食，软体动物等其他动物以细菌及浮游生物等为食) A入口 B入口 C入口 D入口 溶解氧 极低或全无 少量 少量 很多 硫化氢 多量 无 较多量 无 生物种类 很少 几乎无 少 很多 细菌数 (个/mL) 数十万至数百万 数个至数十个 数十万 数百至数十个 主要生物群 细菌、纤毛虫 细菌 细菌、蓝藻、纤毛虫、蠕虫 藻类、软体动物、水生昆虫、鱼类等 (1)根据表中结果回答下列问题。 ①从上述调查结果来看，该湖的4个水源入口中，水源受到污染的程度由重到轻的顺序是__________，上述不同的入口中的水源对污染的净化能力最强的是________________。 ②从检测结果可以看出上述不同的入口中__________入口水源可能受到的是生活污染，而__________入口的水源则主要受到的是工业污水的污染。 ③结合检测结果分析还可看出，水体受污染的程度对不同水源生物多样性的影响是______________________________________。 (2)水葫芦是一种水生植物，繁殖速度快，且能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内，因此有人为了治理湖泊的污染，采用了在被污染的湖泊中养殖水葫芦的办法，结果导致了水葫芦的疯长，继而湖中的鱼虾大量死亡。请你分析：水葫芦为什么会在该湖泊中疯长？__________________________________。 水葫芦的疯长为什么会导致湖中鱼虾的大量死亡呢？ ___________________________________________________。 解析：本题综合考查了人类活动对生物多样性的影响。①从表中主要生物类群的调查结果来看，该湖的4个水源入口中，水源受到污染的程度由重到轻的顺序是B、A、C、D；上述不同的入口中的水源对污染的净化能力最强的是D。②A、C入口处水源硫化氢含量较高，可知受到的是生活污水污染，B入口处除了少量的细菌外，没有任何生物，说明此处的水源被工业污水污染，污水中含有有毒物质，对生物有毒害作用。由检测结果和污染情况可知，水体受污染的程度越高，生物的多样性被破坏的程度越大。(2)水葫芦是一种水生植物，繁殖速度快，在氮、磷较多的适宜的环境中种群数量快速增加，最终导致生物多样性的减少。 答案：(1)①B、A、C、D　D　②A、C　B　③水体受污染的程度越严重，对生物的多样性破坏越