高一数学(1.1.1-2子集真子集).pptVIP

子集：A={1,2}，B={1,2,3}；A={直角三角形}，B={有一个角是直角的三角形}；以上两个例子A都是B的子集，B中的元素可以比A多，也可以相等。 真子集：A={直角三角形}，B={三角形}； A={1,2}， B={1,2,3} A={x|x1} B={x2} 以上例子中B的元素个数比A多，B中至少有一个元素不在A中，A、B两个集合不相等。 * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * * 高一年级 数学 第一章 1.1.2 集合间的基本关系 课题: 子集和等集 问题提出 1.集合有哪两种表示方法？ 列举法，描述法 2.元素与集合有哪几种关系？ 属于、不属于 3.集合与集合之间又存在哪些关系？ 知识探究（一） 考察下列各组集合： （1）A={1，2，3}与B={1，2，3，4，5}； （2）A= 与B= . （3）A={x|x是正三角形}与B={x|x是等腰 三角形}. 思考1:上述各组集合中，集合A中的元素与集合B有什么关系？ A中的元素都属于B 思考2:上述各组集合中A与B有包含关系，我们把集合A叫做集合B的子集. 一般地，如何定义集合A是集合B的子集？ 对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，则称集合A为集合B的子集. 思考3:如果集合A是集合B的子集，我们怎样用符号表示？ （或 ），读作：“A包含于B”（或“B包含A”） 子 集 一般地，对于两个集合，如果A中 任意一个元素都是B的元素，称集合A 是集合B的子集，记作A?B.读作“A包 含于B”或“B包含A”.这时说集合A是集 合B的子集. 注意： ①区分∈； ②也可用?. A B 例：A＝{1, 2, 7}，B＝{1, 2, 3, 7}， 真子集 如果A?B，但存在元素x∈B，且 x∈A，称A是B的真子集. 记作A?B，或B?A. A＝{ x|x是两边相等的三角形}， B＝{ x|x是等腰三角形}， 有A?B，B?A，则A＝B. 若A?B，B?A，则A＝B. 集合相等 示例： 思考：对于实数 ,如果 且 ， 则 与 的大小关系如何？ 思考：从子集的关系分析，在什么条件下集合A与集合B相等？ 练习1：观察下列各组集合，并指明两个 集合的关系 ① A＝Z ，B＝N； A＝B A?B A?B ③ A＝{x|x2－3x＋2＝0}， B＝{1，2}. ② A＝{长方形}， B＝{平行四边形方形}； 例1 写出满足 的所有集 合A. {1，2},{1，2，3},{1，2，4}，{1，2，3，4} 例2 已知集合 ， ,试确定集合A与 B的关系. 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. 一般地，集合A含有n个元素， 则A的子集共有2n个，A的真子集 共有2n－1个. 例题 * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 *