5 伤仲永导学案（无答案） 新人教版.docVIP

5.伤仲永 王安石 【学习目标】 1.熟读课文《伤仲永》，积累文言词。 2.能借助注视和工具书理解课文的基本内容。 【自学检测】 资料链接： 王安石：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之 一。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，当官之后积极推行变法，后来新法被废，王安石忧愤成疾，第二年病逝。 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师）。(分为唐二家和宋六家) 1．掌握下列字的读音：隶 () 扳() 谒 （）称 ()? 泯 ()2．朗读时注意下列语句的停顿。未尝识书具，忽啼求之。借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。余闻之也久 ? (1)解释带点的字 ①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ） ③并自为其名（ ） ④指物作诗立就（ ） ⑤稍稍宾客其父（ ） ⑥或以钱币求之 （ ） ⑦环谒于邑人（ ） ⑧不能称前时之闻（ ） ⑨泯然众人矣（ ） ⑩受之于天（ ） ⑾贤于材人远矣（ ） ⑿得为众人而已耶（ ） 2．对文中的之于进行归类。 之： 忽啼求之（ ） 借旁近与之（ ） 余闻之也久（ ） 不能称前时之闻（ ） 于： 环谒于邑人（ ） 于舅家见之（ ） 3．从文中找出词类活用的词语。 ①邑人奇之（ ） ②宾客其父（ ） ③利其然（ ） ④伤仲永（ ） 4.找出本文的通假字。 5.串译课文。 【当堂分层检测】 B类： 1．下列语句中加点的字解释有错误的一项是（ ）。 A．邑人奇之：以 … … 为奇，形容动词作动词。 B．宾客其父：把 … … 当作宾客，名词作动词。 C．利其然：以.… … 为利，形容词作动词。 D．伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。 2．下列语句中的“之”字解释有错误的一项是（ ）。 A．忽啼求之：它，指书具，代词。 B．借旁近与之：他，指仲永，代词， C．余闻之也久：他，指仲永，代词， D．不能称前时之闻：的，助词。 A类： 3.翻译下列语句。 （1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （3）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （4）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名 语文 新授课 七 第二课时 课题：5.伤仲永 王安石 【学习目标】 1.理解作者的观点，能明白方仲永“泯然众人”的原因。 2.懂得后天教育的重要性。 3.学习本文叙议结合的写作技法。 【自学检测】 1.翻译下列句子（1）其诗以养父母、收族为意? 译：?????????????????????? 。）父利其然也。??? 译：???????????????????? 。即书诗四句，并自为其名。 译：??????。 2.《伤仲永》的作者是?????? 代的。他字?????? ，号????? ，是杰出的?家、????