7.中国现代诗歌四首 教学设计（粤教版必修2）.docVIP

中国现代诗歌四首??欢?乐?1、课文解读。?(1)?作者简介。?何其芳?(1912?—?1977)?，原名何永芳，四川万县人。?6?岁人私塾，接受传统文化教育。于此时开始接触中国古代小说和诗词。?14?岁，怀着对新环境的渴慕，人县城读书。在万县一中，他接触新文学，阅读冰心，也阅读泰戈尔和安徒生。?1929?年初中毕业后到上海中国公学预科就读，翌年同时考取清华大学和北京大学。他先进了清华大学外文系，?1931?年又人北京大学哲学系。?何其芳?20?年代末开始写诗，是?30?年代现代诗派的重要诗人。?1935?年与卞之琳、李广田合出《汉园集》，初次显示他艺术创作的才华。他早期的著作有诗集《预言》、散文集《画梦录》、《刻意集》等。这个时期的作品倾向于表现个人，表现作者对美好生活的梦想，对黑暗现实的不满，以及在现实中找不到出路的郁悒与苦闷。?1935?年何其芳从北京大学毕业，先后到天津南开中学和山东莱阳师范任教。开始接触广阔的社会生活，思想上发生很大变化，写了一批关注现实的作品，如散文集《还乡杂记》等。?1938?年他奔赴延安，任教于鲁迅艺术学院文学系。歌颂新生活、歌唱光明的主题和朴素明快的艺术风格，构成他这个时期作品的主要特色。这个时期的代表作有散文集《星火集》，诗集《夜歌》。?1942?年?5?月，他参加延安文艺界的整风运动，思想和创作都发生彻底的变化，他不再做个人的梦，而是做着“大多数的中国人的梦”了，散文《我歌唱延安》标志着他的创作出现另一个新起点。?何其芳后期的作品，与前期迥异者，在于他的不事雕琢，平实无华上。?(2)?基本解读。?何其芳早期的诗深受法国象征派诗风的影响，又喜爱李商隐、李煜的冶艳之词。尤其着迷于文字的色彩、图案，常常能捕捉住心灵里浮现的各种颜色，并用形象化的文字加以表达。他在追述《燕泥集》的写作情况时说，那时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”。正是青春的热情和美好的梦想，使?他早期的诗有着各种“欢乐”的颜色。?《欢乐》就是这个时期的作品，收进《预言》集中，体现着何其芳将东西方诗学熔为一炉的艺术特色。在这首诗里，诗人从颜色、声音、气息、触觉、嗅觉等不同角度，描写快乐。?“欢乐”是什么???欢乐是一种颜色——“白鸽的羽翅”，?“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”，?“爱怜的眼光”，?“颤抖”的“心灵”。抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”?这种情绪性的东西，并为之所感染。?(3)?精华鉴赏。?何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。诗人属于那种多血质而又富有艺术感觉的人，又正值青春年少，放声歌唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。这是诗人的独到体验。?雨?巷?1?、课文解读。?(1)?作者简介。?戴望舒?(1905?—?1950)?，浙江杭州人，原名戴梦鸥。曾就读于上海大学、．震旦大学。?1932?年赴法留学，?1935?年回国。?20?年代末至?30?年代与一批年轻的诗人一起，在《现代》上不时发表诗作，渐渐形成著名的现代诗派。戴望舒因此被称为现代诗派“诗坛的首领”。?1936?年与卞之琳、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊，此刊的问世，进一步扩大了现代诗派的影响。?1938?年在香港主编《星岛日报》副刊《星座》及诗刊?(?顶点》等。?1941?年日本侵略者占领香港后，戴望舒被捕入狱，遭受严刑拷打，表现了不屈的民族气节。?1948?年回到上海。?1949?年赴京出席全国文艺工作者大会。会后，被安排在国际新闻局工作。?1950?年?2?月，因患严重肺气肿病，医治无效，不幸与世长辞，年仅?45?岁。?戴望舒一生所创作的诗迄今为止所知的仅为?92?首。但却无一不是心血生命所酿造，为中国新诗的珍品，曾经影响了几代诗人。?“他使中国象征主义诗歌臻于完美，他的创作是新诗史上的里程碑之一?”?(?蓝棣之语，《中外文学名著精品赏析·中国现当代文学卷》第?800?页?)?。出版的主要诗集有《我底记忆》、?《望舒草》、?《望舒诗稿》、?《灾难的岁月》等。?《雨巷》是戴望舒的成名作，发表于?1928?年?8?月号《小说月报》上。据戴的好友杜衡在《望舒草》序言中说：当时在州、说月报》任编辑的叶圣陶，看到这首诗后，来信称许戴望舒：?“替新诗的音节开