2015年 所罗门学习风格测试问卷.docVIP

所罗门学习风格测试问卷 【问卷指导】 这是一份学习风格问卷，设计者是来自美国北卡罗来纳州大学的教授。 在答题时，请尽可能联想您大学期间的学习经历，回答下面44个问题（单选）。注意：请将所有选择写在最后的答题卡上。如果a与b很难选择，挑一个相对比较符合您的。? 【问卷题目】 为了较好地理解某些事物，我首先（ ） A.试试看 B.深思熟虑 我办事喜欢（ ） A.讲究实际 B.标新立异 当我回想以前做过的事，我的脑海中大多会出现（ ） A.一幅画面 B.一些话语 我往往会（ ） A.明了事物的细节但不明其总体结构 B.明了事物的总体结构但不明其细节 在学习某些东西时，我不禁会（ ） A.谈论它 B.思考它 如果我是一名教师，我比较喜欢教（ ） A.关于事实和实际情况的课程 B.关于思想和理论方面的课程 我比较偏爱的获取新信息的媒体是（ ） A.图画、图解、图形及图象 B.书面指导和言语信息 一旦我了解了（ ） A.事物的所有部分, 我就能把握其整体 B.事物的整体，我就知道其构成部分 在学习小组中遇到难题时，我通常会（ ） A.挺身而出，畅所欲言 B.往后退让，倾听意见 我发现比较容易学习的是（ ） A.事实性内容 B.概念性内容 在阅读一本带有许多插图的书时，我一般会（ ） A.仔细观察插图 B.集中注意文字 当我解决数学题时，我常常（ ） A.思考如何一步一步求解 B.先看解答，然后设法得出解题步骤 在我修课的班级中，（ ） A.我通常结识许多同学 B.我认识的同学寥寥无几 在阅读非小说类作品时，我偏爱（ ） A.那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西 B.那些能启发我思考的东西 我喜欢的教师是（ ） A.在黑板上画许多图解的人 B.花许多时间讲解的人 当我在分析故事或小说时，（ ） A.我想到各种情节并试图把他们结合起来去构想主题 B.当我读完时只知道主题是什么，然后我得回头去寻找有关情节 当我做家庭作业时，我比较喜欢（ ） A.一开始就立即做解答 B.首先设法理解题意 我比较喜欢（ ） A.确定性的想法 B.推论性的想法 我记得最牢是（ ） A.看到的东西 B.听到的东西 我特别喜欢教师（ ） A.向我条理分明地呈示材料 B.先给我一个概貌，再将材料与其他论题相联系 我喜欢（ ） A.在小组中学习 B.独自学习 我更喜欢被认为是（ ） A.对工作细节很仔细 B.对工作很有创造力 当要我到一个新的地方去时，我喜欢（ ） A.要一幅地图 B.要书面指南 我学习时（ ） A.总是按部就班，我相信只要努力，终有所得 B.我有时完全糊涂，然后恍然大悟 我办事时喜欢（ ） A.试试看 B.想好再做 当我阅读趣闻时，我喜欢作者（ ） A.以开门见山的方式叙述 B.以新颖有趣的方式叙述 当我在上课时看到一幅图，我通常会清晰地记着（ ） A.那幅图 B.教师对那幅图的解说 当我思考一大段信息资料时，我通常（ ） A.注意细节而忽视概貌 B.先了解概貌而后深入细节 我最容易记住（ ） A.我做过的事 B.我想过的许多事 当我执行一项任务时，我喜欢（ ） A.掌握一种方法 B.想出多种方法 当有人向我展示资料时，我喜欢（ ） A.图表 B.概括其结果的文字 当我写文章时，我通常（ ） A.先思考和着手写文章的开头，然后循序渐进 B.先思考和写作文章的不同部分，然后加以整理 当我必须参加小组合作课题时，我要（ ） A.大家首先“集思广益”，人人贡献主意 B.各人分头思考，然后集中起来比较各种想法 当我要赞扬他人时，我说他是（ ） A.很敏感的 B.想象力丰富的 当我在聚会时与人见过面，我通常会记得（ ） A.他们的模样 B.他们的自我介绍 当我学习新的科目时，我喜欢（ ） A.全力以赴，尽量学得多学得好 B.试图建立该科目与其他有关科目的联系 我通常被他人认为是（ ） A.外向的 B.保守的 我喜欢的课程内容主要是（ ） A.具体材料（事实、数据） B.抽象材料（概念、理论） 在娱乐方面，我喜欢（ ） A.看电视 B.看书 有些教师讲课时先给出一个提纲，这种提纲对我（ ） A.有所帮助 B.很有帮助 我认为只给合作的群体打一个分数的想法（ ） A.吸引我 B.不吸引我 当我长时间地从事计算工作时（ ） A.我喜欢重复我的步骤并仔细地检查我的工作 B.我认为检查工作非常无聊，我是在逼迫自己这么干 我能画下我去过的地方（ ） A.很容易且相当精确 B.很困难且没有许多细节 当在小组中解决问题时，