- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《短歌行》赏析
《短歌行》,属乐府《相和曲·平调曲》。曹操《短歌行》有二首,这是第一首。本篇通过宴会的歌唱来表达诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗分为四节,首八句为第一节,写人生有限,诗人苦于得不到众多贤才来同他合作,一道抓紧时间建立功业。次八句为第二节,诗人两次引用《诗经》成句来表现求贤思想:一则求之不得而沉吟忧思,再则求之既得而以笙瑟酒宴加以款待。再次八句为第三节,前四句写愁苦,后四句设想贤才到来,分别照应前两节。最后八句为第四节,先以情景启发贤才,要他们择善而栖;后则披肝沥胆,表白自己能容纳贤才,使天下归心统一。
“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”情调悲凉,并非表现及时行乐的思想,而与诗人求贤未得、功业未就有密切关系。建安时期的作家,常常感到人生短暂,不能及时建功立业,曹操如此,他的儿子曹植也如此,曹植《求自试表》云:“常恐先朝露,填沟壑,坟土未干,而身名并灭。”又是一例。此诗三次写到忧,曹操《秋胡行》云:“不戚年往,世忧不治。”年岁的流逝本不足过于伤心,令人担忧的是天下不太平。所以,此诗的情调苍茫悲凉,但诗人的情绪并不低弱,表现的仍然是奋发进取的精神。
这首诗艺术表现手法主要有:感情深挚,婉曲动人;引用《诗经》成句,自然贴切。风格则苍茫悲凉。它是继《诗经》之后的四言名篇。
=^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
您可能关注的文档
- [中学联盟]福建省永春美岭中学2014-2015学年高一下学期期中考试英语试题.doc
- [中学联盟]福建省永春美岭中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文试题.doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考化学试题.doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考历史试题.doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考地理试题(无答案).doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考政治试题.doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考数学试题.doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考物理试题.doc
- [中学联盟]陕西省府谷县麻镇中学2014-2015学年高二下学期第二次月考英语试题.doc
- 《 拣麦穗 》教案(粤教版必修1).doc
- 农产品品牌建设资金申请政策扶持与申报流程优化报告.docx
- 元宇宙虚拟商品交易的法律风险识别与预防策略.docx
- 2025年跨境电商平台运营法律风险识别与控制研究报告.docx
- 新能源汽车品牌营销案例2025年传播策略创新与品牌忠诚度培养.docx
- 2025年跨境电商平台运营法律风险防控与合规经营策略报告.docx
- 十、2025年互联网医疗平台商业模式创新与发展趋势.docx
- 宠物美容行业人才培养新趋势:2025年线上培训平台市场分析.docx
- 电商平台社交电商板块市场细分与行业洞察研究报告.docx
- 小米智能生态产品与互联网服务融合趋势分析报告.docx
- 2025-2026学年初中信息技术(信息科技)九年级全册浙教版(2020)教学设计合集.docx
文档评论(0)