在探索和反思中推进综合素质评价.pdfVIP

2012 1 No． 1，2012 年第 期 ( 30 ) EXAMINATIONS RESEARCH General No． 30 总第 期 在探索和反思中推进综合素质评价 项 纯 ［ ］ ， 摘 要 综合素质评价是新课程评价改革的一项重要举措 也是评价改革的 ， ， 创新和亮点 然而如何防止流于形式的评价 特别是在其与高利害选拔性考试挂钩 后， 、 ， 如何提升其信度 效度以及公平性 已成为综合素质评价改革迫切需要解决的问 。 ， 题 重新审视综合素质评价的特点 及其实施的宗旨与目的是进一步推进综合素质 ， ， 评价改革的方向标 通过综合素质评价促进学校教育教学方式的变革 最终促进学生 的全面发展是评价改革的根本。 ［ ］ ; 关键词 综合素质评价 学生评价 ［ ］ G40 － 058． 1 ［ ］ A 中图分类号 文献标识码 ［ ］ 1673 － 1654 (20 12)0 1 － 079 － 007 文章编号 ， 试已经不再仅仅是一种测量手段， 综合素质评价是实施素质教育 特别是 其影响甚 新一轮课程改革的一项重要举措。由于它直 ， “ ” 至远远超出了评价的范畴 反过来 规定 了 接影响学生的升学而备受关注， ， 、 进而引发了 教学与学习 也造成了为考而教 为考而学的 。 。 ， ， 、 诸多的争论和质疑 如何进一步推进综合素 状况 因此 当我们说到学生评价时 教师 。 、 质评价是评价改革所面临的重要问题 为 学生和家长谈到的往往是期中考试 期末考 ， 。 ， 、 。 “ 此 有必要从三方面重新梳理综合素质评价 试 以至中考 高考 这反映了一种 考试即 ， ， ” 。 首先 厘清综合素质评价出台的前因后果 明 评价 的观念 确其有别于传统评价的创新之处和重要意 ， 然而 纸笔考试能够测量的大多是学生 ; ，