[中学联盟]甘肃省宁县第五中学人教版高中生物必修二导学案：1-2孟德尔的豌豆杂交试验二2.docVIP

课题 德尔的豌豆杂交实验 课型 新授 二次修改意见[来源:学*科*网Z*X*X*K] 课时 一课时 授课人[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 葛军社[来源:Z,xx,k.Com] 科目[来源:学科网] 生物 主备 葛军社 教学目标 知识与技能 1．阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2．分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 情感态度价值观 门德尔的实验方法给我们那些启示 教材分析 重难点 1.两对相对性状的杂交实验的分析。(重难点) 2.自由组合定律的内容。(重点) 学法 分析对比归纳法 教具 多媒体展示及教学插图 课堂设计 目标展示 ①利用分离定律尝试分解WwDd×Wwdd? ②若双亲的基因型为WWDd×WwDd，则后代的基因型、表现型及其比例是什么？应用分离定律解决自由组合问题1．解题程序 (1)首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题(即先分解)。 在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律。 如YyRr自交，可分解为Yy×Yy，Rr×Rr两个分离定律。 (2)按分离定律分析出后代基因型，表现型及其比例。 如 (3)运用乘法原理组合出后代基因型、表现型及比例(即再组合)。 2．应用 (1)配子类型的问题 规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。 如：AaBbCCD