[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学岳麓版高中历史必修一课件：第23课祖国统一的历史潮流.pptVIP

* * * 第二十三课 祖国统一的历史潮流 优秀个人：殷诗漫 刘培学 李娇 郭梓含 汪嘉欣 邓凯文 董玉稚 优秀小组：三组 优秀个人：孟瑶 孟祥瑞 王佳宝 侯旭男 李昕 任宇航 罗东阳 皮慧女 吴扬 褚静雅 姚贺 周芮冰 常新新 崔恩志 金晨 吴思雪 优秀小组：二组 四组 【学 习 目 标】 【学习目标】 一、课标要求： 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 二、课标解读： 通过讨论香港、澳门、台湾的相关问题，学会用联系的观点观察评价历史问题。 【自主学习】 一、“一国两制”构想的形成： 1、雏形：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来就曾提出关于“ 和平解决台湾问题 ”的设想，这是“一国两制”构想的雏形。 2、基本框架： 1981年9月，全国人大常委会委员长_叶剑英_发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“_九条方针 ，阐明了中国政府对台湾当局的态度及统一后对台湾的基本政策，这就奠定了“一国两制”的基本框架。 3、形成： 80年代以后，_邓小平_多次发表谈话,全面阐述了“_一个国家_、_两种制度_”的深刻含义 在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不