江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编:选修4、中外历史人物评说.docVIP

江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编:选修4、中外历史人物评说.doc

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江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编:选修4、中外历史人物评说 一、选择题(本大题共1小题,共0分) 1.“克己”的就是战胜自我的私欲,“礼”不仅仅是具体的礼节,而是泛指天理,“复礼”就是应当遵循天理2.”?(2分) (3)据材料二,结合所学知识,我们应该如何认识拿破仑的对外征战?(4分) (4)综上所述,分析康熙帝与拿破仑的征战目的有何不同?(3分) 【答案】 (1)①自古以来台湾就是中国的领土,台湾是中国领土不可分割的一部分;(1分) ②措施:派兵收复台湾,设立台湾府。(2分) (2)三征葛尔丹,控制新疆;平定三潘之乱,进兵西藏,维护西南稳定;反击沙俄,签订《尼不楚条约》,维护国家主权。(只答一点,不得分;答两点,给1分;答三点,得2分) (3)①进步性:打击封建势力,捍卫了革命成果;在欧洲大陆传播了资产阶级革命思想,动摇了欧洲封建统治秩序;(2分) ②局限性:后期侵略战争——奴役、侵略,引起各国人民的反抗,导致帝国解体。 长期战争——阻碍了法国工业革命的进程。(2分) (4)①康熙帝征战:封建帝王为维护国家主权和巩固统一的多民族国家。(1分) ②拿破仑征战:前期——资产阶级捍卫法国革命成果和国家主权。(1分) 后期——对外侵略、发展霸权的战争。(1分) 【点拨】 第1问根据材料一,康熙帝认为“台湾不可与高丽相比”,主要原因是自古以来台湾就是中国的领土,台湾是中国领土不可分割的一部分。为解决台湾问题康熙帝1683年派兵收复台湾,设立台湾府。第2问根据所学要求回答康熙帝国多民族国家的巩固统一采取了哪些措施,可从平定三藩、统一台湾、平定噶尔丹、反击沙俄,签订《尼不楚条约》等方面回答。第3问根据所学回答对拿破仑的对外征战的评价,进步性:打击封建势力,捍卫了革命成果;在欧洲大陆传播了资产阶级革命思想,动摇了欧洲封建统治秩序。局限性:后期侵略战争——奴役、侵略,引起各国人民的反抗,导致帝国解体。长期战争——阻碍了法国工业革命的进程。第4问康熙帝和拿破仑征战的目的不同之处在于:康熙帝征战为维护国家主权和巩固统一的多民族国家。拿破仑征战前期是资产阶级捍卫法国革命成果和国家主权,后期属于对外侵略、发展霸权的战争。 【结束】 3.中外历史人物评说(10分) “中山公园”是为纪念孙中山先生而建立的。,中山公园已成为世界上数量最多的同名公园。中国中山公园联谊会副会长、武汉中山公园党委副书记柯昌伟说,全球共有75座中山公园,其中内地就有51座,目前全国的中山公园正积极计划申报世界文化遗产。阅读下列孙中山的几段话: 回答: (1)从材料一中可以感受到孙中山的什么精神?(1分)用能感动风潮,造成时势说明了什么?(3分) (2)材料二的中心内容是什么?(5分)体现了孙中山什么高尚品质?(1分)4.(10分)阅读下列材料: 材料一 某也农家子弟,生于畎亩,早知稼穑之艰难。……且国中人口,甲于五洲,倘不于农务大加整顿,举行新法,必至民食日艰,哀鸿遍野,其毙可预决也。故于去春,孑身数万里,重历各国,视察治田垦地新法,以增见识,决意出己所学,以提倡斯民。 —— 孙中山《创立农学会征求同志书》(1895年) 材料二 闻得有人说,民生主义是要杀四万万人之半,夺富人之田为己有;这是他未知其中道理,随口说去,那不必去管他。解决的法子,社会学者所见不一,兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价值一千元,可定价为一千,或多至二千,就算那地将来因交通发达价涨至一万,地主应得二千,已属有益无损,赢利八千,当归国家。 ——孙中山《三民主义与中国前途》(1906年) 请回答: (1)据材料一,指出孙中山关注的主要问题及其原因。(6分) (2)据材料二,指出孙中山解决土地问题的设想。结合所学知识,指出20世纪20年代,孙中山这一思想有何发展?(4分) (1)农业与土地问题(民生问题)。(2分)原因:出身农民;人口众多、农民贫困;海外所学,报效祖国。(任答两点4分) (2)核定地价,平均地权。(2分)提出平均地权、节制资本。(2分) 5.顿1732年生于美历史上最有影响的100 【答案】 (1)功绩:领导美国人民取得独立战争的胜利,建立了美利坚合众国;主持制定1787年宪法,建立了联邦制民主共和国;总统任期内促进美国各项事业发展。(3分) (2)雾月政变夺权;加冕称帝,建立法兰西第一帝国。(2分)拿破仑实行军事独裁统治,(1分),同时,对内采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果,维护了资产阶级利益,促进了资本主义发展。(1分)对外战争一定程度上维护了法国大革命的成果。(1分) (3)独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果,维护了资产阶级利益。(2分,每答一点1分) 【点拨】

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