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学校___________________班级___________________姓名__________________成绩__________ 四年级语文（课改）期中练习（时间：90分钟） 一、语言的积累（50分） （一）看拼音写词语（6分） shǎn yào piān pì pénɡ pài mǐn jié pí bèi chǔ cánɡ （二）用下面的字组词，每字组3个词（6分） 顾（ ） （ ） （ ） 财（ ） （ ） （ ） （三）照样子写词语（6分） 争先恐后：（ ）（ ）（ ）（ ） 不慌不忙：不（ ）不 （ ） 不（ ）不（ ） （四）给带点的字选择恰当意思并把序号填在后面括号里。 （6分） 闻：①听见； ②听见的事情； ③有名望的； ④用鼻子嗅； ⑤姓； 1赵州桥是世界闻名的建筑。 （ ） 2李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 （ ） 3猫闻了闻桌子上的鱼就急不可耐地吃上了。 （ ） 4老师让我们以国庆见闻为题写一篇作文。 （ ） （五）按要求写词（8分） 近义词：疲惫——（ ） 沉默——（ ） 反义词：危险——（ ） 收缩——（ ） （六）仿照例句扩写句子（6分） 例：泉水流淌着。 （清澈）的泉水（静静地）流淌着。 1.孩子们交谈着。 _______________________________________________ 2.山茶花飘落了。 _______________________________________________ （七）默写《山中送别》（6分） 作者： 朝代： —————————— —————————— —————————— —————————— （八）按课文原文填空（6分） 最（ ）的是那（ ）的池水。站在山上向下（ ），（ ）的水池在阳光下（ ）着红、黄、白、绿、紫等各种（ ），像一幅巨大的彩画铺展在眼前。 二、语言的理解（20分） （一）家访 放学了，老师对我说：“今天我到你家去走访，你给我领路好吗？” 我小声说：“行！”可是我心里七上八下地不自在：我是个调皮学生，前不久刚和同学打了架。老师要是到家里告我一状，我难过地看着老师，真想说声：“您别去了，下次我改。”但我没说。 到了我家，进了门，我请老师坐下，就站在一边等候着处罚。老师和妈妈谈了一会儿家常，就把话题转移到我身上来了。“坏了，这下可糟了！”我把头低到胸前。 可是，老师先说我学习好，几次测验成绩都是优，又夸我爱劳动，热情懂事。妈妈忙抢着说：“老师，您两次带着孩子去医院看病，我们真感谢您啊！” 老师笑着摇摇头，又看了我一眼，“缺点嘛，就是粗心，这可得改。” 最后，老师还要妈妈注意保护我的视力。妈妈听着，点着头，眼睛都笑得眯起来了。这时我的心里才像一块石头落了地。 天快黑了，老师起身告别。我看着老师越走越远的背影，只觉得我的心跟老师越来越近。。。。。。 1、下面哪句话能概括了文章主要内容，在正确的句子后面画“∨”（2分） （1）老师关心“我”，“我”很感动。 （ ） （2）“我”不愿意老师到“我”家家访。 （ ） （3）老师到“我”家家访，给“我”指出了优点和缺点，令我感动。 （ ） （4）老师来家访，妈妈感谢老师两次带我看病。 （ ） 2、老师向妈妈介绍了“我”哪些优点？指出了“我”的缺点是什么？（8分） 动物怎样睡觉 有些动物的睡眠姿态，是很有趣的。 鱼儿睁着