实施体育（与健康）课程标准带来的变化.pptVIP

实施体育（与健康）课程标准带来的新变化 邮编350003 做剪报、演讲、作业、交流 从报到中获取体育与健康知识：阅读与交流 从电视上获取体育健康知识：看电视 知道附近的体育场所及其用途：看报与交流。 了解体育与健康资源 2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法 利用课余活动时间 参加社区体育活动：俱乐部、比赛、培训班 说出或写出参加社区体育的感受：班级交流 表现出对活动的时关系。 结合体育课进行安排 在体育活动中尊重与关爱运动能力的弱的同学：集体游戏 在体育活动中尊重与关爱身心障碍者：合作与集体游戏 在体育活动中表现出对弱者的尊重。 1、建立和诣的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 社会适应 （3）学期教学计划及其制定 A、学期教学计划 学期教学计划也称为教学进度。它是依据学年计划安排的教学内容和规定的教学周数、每周教学时数、结合季节、气候特点和学校实际情况制订的。它是单元和课时计划的依据。 B、学期教学计划的制定 学期教学计划的制定 案例： 教材内容 学习目标 课次 周次 （4）单元教学计划及其制定 A、单元教学计划 单元教学计划也称单元教材教学计划。它是依据学期教学计划中某项教学内容或 活动及其目标所制定的课时教学规划。 B、案例（由国家中小学体育与健康课程标准研制组提供） 辅助内容 预估 课时 学习步骤 学习内容 1、具有一定的合作精神 2、指出体育活动中不道德行为 社会适应 结合奔跑的游戏 编制一套发展体育的足球 每次学习一两条简单规则 发展体能 发展灵敏性的游戏 合作跑游戏 自我保护的基本方法 发展体能 1 1 2 1 1 1 1 2 1、个人练习足球 2、两人合作学习足球 3、小场地的足球教学比赛 4、传球与抢球 5、射门的基本动作 6、四方足球比赛 7、三人以上的合作学习 8、小场地的足球教学比赛 以足球为主的教学单元，辅助学习内容为游戏和发展练习 1、获得运动愉快感 2、了解自尊与自信的意义 1、学会足球运动的活动方法 2、在体育活动中避免粗野和鲁莽动作 1、通过多种练习发展反应速度和灵每性 2、了解合理安排作息时间对健康的益处 1、自觉参加体育与健康课的学习 2、知道合理安排锻炼时间的意义 学习目标与内容标准 心理健康 运动技能 身体健康 运动参与 领域 （5）课时教学计划 A、课时教学计划:课时教学计划也称为教案，它是依据学段水平目标的规定和学期教学进度（包括单元教学计划）中课时教学内容的安排，制订的教学实施方案，是教师组织课堂教学的基本依据。 B、案例： 自我评估 知识和技能的迁移 再次激发 成就感与满足感 效果评估学段 放松练习 整体评估 布置作业 结束学段 粗略加工 信息交换 改进纠偏 二次加工 反馈与效果展示 信息加工学段 示范 讲解 练习 指导与帮助 程序式教学 基本学段 激发兴趣 产生动机 认识信息 回忆相关知识 激发原望学段 队列练习 热身活动 准备学段 明确学习目标 吸引注意 目标认知学段 集中注意力 宣布上课内容 开始学段 体育与健康课程教学策略 传统的教学策略 厦门市实验小学体育课教案四年（3） 初步掌握跳长绳的动作技术，发展弹跳素质。小组创篇跳长绳的花样，培养创新的能力 知识与能力 教学目标 跳长绳－－跑跳的时机和节奏 重点、难点 培养团结协作，互帮互助的学习习惯。 情感态度 实践－－讨论－－实践 过程与方法 教学思路： 随着体育课程改革的不断深入，体育教学的目标朝着多元化的方向发展。跳长绳是学生喜欢的运动项目之一， 跳长绳 课题 思路、分析、反思、体会 教学设计 小黑板一块；广告牌一块；长绳8条。篮球8个；短绳8条。 教具、器材 小组学习的形式 课堂组织形式 提问设疑：通过小组自我评价，引导学生开展小组学习。 学法引导 本课希望能够以跳长绳为载体，开展小组合作学习，培养学生合作的能力。提供自主、探索、创新的学习氛围，发展体能。培养学生的综合素质，措施：提出本课本组合作学习目标：培养合作精神；培养创新意识；提高运动能力。同时运用小组自我评价的方法，促进和引导学生开展小组合作学生；最后通过汇报表演的形式，展示小组合作学习的成果。 小组合作学习法 教法选择 教学策略 教学步骤： 一、开始部分 、集合整队：以学习小组为单位，成八路纵队集合。（如图） ││││││││ ││││││││ ▲ 2、宣布课的内容。提出本课的学习目标。 3、介绍开展小组合作自评活动的方法： 内容：合作精神、创新意识、能力提高 方法：小组自我评定，等级：优、良、