通用技术设计中的人机关系.ppt

设计中的人机关系普通高中通用技术 说说三个杯子各自的特点 机的含义 劳动工具(机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、交通车辆以及劳动保护用具等) 非劳动工具(家具、日常生活用品等) 我们设计的产品都是从人的需求出发，为人服务的，因此，人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一 马上行动 请找出下列活动中的人机关系。 1 、教师拿着粉笔板书。 马上行动 2 、渔翁在河边用鱼竿钓鱼。 马上行动 3 、妈妈用拖把拖地。 马上行动 4 、司机手握方向盘。 马上行动 5 、同学们坐在凳子上。 “人”有不同的部位、不同的层面，“机”也有不同的部位、不同的层面，人机关系要具体化，才有利于分析。 　以进教室为例，人与门板、门把手、门框及门的颜色等构成的人机关系，分析人与产品构成的多方面多层面的人机关系。 人与门所涉及到的人机关系: 讨论:“乘电梯” 时的人机关系 1、人与电梯门的人机关系。 2、人的手与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯箱体的人机关系。 4、人的手与电梯内按键的人机关系。 2.人机关系要实现的目标 (2)健康 人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。 马上行动:指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。 思考： 你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？ 图中