人教版美术八下《装点居室》.word教案.docVIP

《装点我的居室》教学设计 教学目标知识与能力通过本课教学，使学生认识到环境艺术的重要性，提高学生对环境艺术的审美能力和审美情趣，树立正确的审美观念。过程与方法通过本课设计活动，让学生了解艺术的原则，培养学生创新、实践和语言表达能力。情感态度与价值观通过学习增强学生的意识，使学生更加热爱生活、热爱。。。教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 说明 一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。 二、导入新课 调查了解，导入新课。提问：吗？你？ ? 学生观看图片，思考问题，回答问题。 这几个问题的提出是学生通过思考可以回答的，第一个问题几乎可以得到明确统一的答案，第二个问题学生在回答时会阐述自己的观点，教师抓住这个时机切入本课主题明确学习目标。 学生分组活动 1.明确本课要解决的问题。 2.根据问题分配每个人的任务，在网上找图片，收集文字资料，整理资料制作幻灯片，有人准备讲解,有人制定评价标准。 1.学生公布小组研究结果。 2.全班同学评出讲解得最清楚、幻灯片制作最好的组。 3.组内根据每个人情况给出课堂评价。 ? 适合在机房上,课前自愿组合成学习小组,按学习小组坐座位。 这样的教学设计可以把单纯的欣赏课变成综合探究课。学生在学习中确立问题，找资料找答案解决问题，是一个完全自主的学习过程，不但锻炼探究能力,还要和组里同学协作制作幻灯片锻炼设计、合作、表达能力。